文档介绍：《弟子规》伴我行——好习惯、早养成实验学校二年级陈月梅活动准备:收集资料制作课件排练节目活动形式:朗诵短剧表演活动目的:1、通过学习《弟子规》让学生明确日常行为规范,养成良好的行为习惯。2、教育学生在家要孝敬父母,在外要与人为善、诚实守信,在校要勤奋进取,自强自立。3、培养学生具有明辨是非的能力,按照《弟子规》的要求去做。活动过程:一、开场白诵读《弟子规》培养了学生良好的情操和行为规范,我校上下充满着浓厚的传统文化氛围,今天我们特意召开《弟子规.》伴我行——好习惯、早养成为主体的活动。二、诵读弟子规(出示课件)1、弟子规的规,也就是规范的意思。对同学们的成长来说,是十分必要的。那你们知道弟子规把哪个方面放在了首要位置吗?〈入则孝〉百善孝为先,那我们应该怎样做才算孝敬父母呢?2、第一方面是孝,第二方面是出则悌。是指兄弟姐妹之间的关系。兄弟姐妹之间能够和睦相处。咱们走进同一个班级就是一个大家庭,住进一个宿舍就是一个小家庭。都是兄弟姐妹,希望你们互相关心、互相帮助。3、弟子规中第三方面还告诉了我们平时在行为上要谨慎,不可随意乱为。4、弟子规第四部分告诉我们语言上要言而有信。说话要算数。诚信二字往往体现在生活小事上,和朋友在一起,如果你诚实有信信,才能得到朋友的信任!5、弟子规第五部分是泛爱众,讲得是与朋友相处,要讲平等、博爱,以博大的爱心去对待别人。6、弟子规中第六门课是亲仁,亲就是亲近,仁者是指有道德、有学问的人。能够亲近仁者,对自己有莫大好处,品德会一天天进步,过错会一天天减少。7、弟子规中最后一部分是什么你知道吗?(余力学文):《弟子规》是圣人的训示,首先要孝敬父母,尊敬兄长,其次要言行谨慎,诚实可信。对民众要有仁爱,并亲近仁德的人。这些都能做到了之后,还有余力的话,就去学习文化知识。学习知识之前要先学会做人,只有学会做人学到的知识才能用到正途。《弟子规》告诉我们应该怎样学习生活。使我们从小形成优秀的品质和良好生活学习习惯。三、孝敬是我国的传统美德。请看短剧《大呼小叫》剧中人的言行有哪些是不正确的吗?【大呼小叫】妈妈在客厅收拾桌子,这时孩子小光在书房大声喊:“妈,你什么时候带我去买长笛,我同桌都买完了。”妈妈回应:“一会的。”这时,孩子在屋子里又甩本子又嘟囔:“真烦,还在那聊,有什么可聊的。”终于忙完了,妈妈说:“儿子,过来一下。”孩子撅着嘴不动,妈妈只好走进书房站在孩子面前,孩子坐在椅子上。妈妈说:“别急,下午妈妈忙完工作就带你去。”孩子急了,边扭动着身子边大声喊“不行,不行,就不行。”妈妈看见孩子不高兴了,没办法,只好说:“起来吧,妈妈现在带你去买长笛。”孩子还撅着小嘴不太高兴的同妈妈走出房间。(一)你们认为小光的表现怎么样,结合《弟子规》的语言写一写,说一说。生(1)【父母呼应勿缓.】(母亲让孩子到她房间,孩子不说话也没有马上去做)生(2)【尊长前声要低.】(母亲在客厅忙,孩子不能大声喊,这样不礼貌。)生(3)【长者立幼勿坐,长者坐,命乃坐.】(妈妈进来,孩子没有马上让位给妈妈,妈妈允许坐的时候才可以坐下)生4:人不闲,勿事搅,人不安,勿话扰生5:父母教,须敬听;父母责,须顺承。孝敬父母是天经地义的,我们在家里不能对父母无礼。即便是父母有过错,我们也应该:亲有过,谏使更,怡吾色,柔无声。你还做到了哪些?生1:【称尊长勿呼名对尊长勿现能