文档介绍：国培之行,收获之行培训总结本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 本次国培,我深深地感受到这是一次思想的盛宴,内心有无限的喜悦,因为我有着沉甸甸的收获。不仅让我开阔了眼界,更让我在认知的层面上得到大大提升,为以后的班级管理工作储备了源源不断的“活水”。一、专家引领,促进反思九位专家的专题报告可谓精彩纷呈,他们所阐述的观点,平实、质朴,没有华丽的包装,没有冗长的说教,有的是鲜活的实例,动情的讲述。我们领略到了独具特色的班主任经验和可供借鉴的管理策略。吴增强教授的《初中生心理辅导实务》通过精确的数字,鲜活的案例以及精辟独到的分析,从社会变迁与学生心智成长、情绪困惑辅导、厌学心理辅导、行为问题辅导四方面阐述了现在青少年心智的现状、心理健康的发展目标和班主任如何进行学生的心理辅导,给我们指明了对学生心理辅导的方向,使我们受益匪浅。邹顺康教授的《师德文化建设专题》从教师的现状出发,谈到了“伦理”“道德”的概念,教育伦理与教师职业道德的联系与区别,从而阐述了“师风取决于师德”的观点,要求班主任老师“守住底线,追求境界”,做一个合格的人,做一个优秀的教师。来自一线的郑学志老师则为我们介绍了家长工作的技巧,比如家长会如何召开,九招游击战术,用自己的亲身体验告诉我们如何达到班主任的最高境界。冯维教授的《班主任的心理压力与心理健康维护》从心理学角度告诉我们如何正确地对待自己的工作,正确对待名利的得与失,班主任要有职业的幸福感,过简单的生活。北京教育学院的迟希新博士的《主题班会的设计与开展》主要讲述了主题班会的概念、主要类型、要求和一般过程等问题,为我们今后的主题班会的设计与开展提供了理论的指导,具有很强的操作性,实用性强。李大圣教授的《班主任的文化视野与教育哲学》提醒班主任在伟大的变革时代必须保持清醒,保持谦卑,要强化专业精神,认识到“文化土壤是教育的力量之源”,提出了学校全人发展的基本目标,建立一流的文化班级。专家的种种理论使我感受到自己是多么的渺小,知识是多么的浅薄,鞭策我今后要努力地学****树立新的教育理念,努力地树立科研型学者、务实型博爱者和心理医师的新形象。“国培”中的收获就像是班主任工作中的一盏导航灯,指引着我前行的道路。二、同伴互助,促进交流这次国培为我们提供了一个学****交流、互动的机会,让我们这些来自十个省市、地区的一百名骨干班主任走到一起,在培训中,大家一起思考、一起探索、获得了多种思想;在班级沙龙活动中,我们发起话题,一起探讨困惑、交流看法,彼此分享着经验,给我们的工作以启迪;更主要的是我们拥有了更多的信息。每一次的学****每一次讨论和交流都让我们学到了新理念,并积极思考自我价值的实现,从不同方面加深了对班主任工作的认识,从而增强了班主任工作的自信心,分享了班主任工作的幸福感。在