文档介绍：绪言及第一单元走进化学世界1、化学是研究物质的、、以及的科学。所以化学研究的对象是。物理变化:(填“有”或“没有”)其他物质生成的变化。2、物质的变化化学变化:(填“有”或“没有”)其他物质生成的变化。物理性质:物质发生化学变化,就能表现出来的性质。通常包化学性质:物质在中表现出来的性质。点燃前:蜡烛是色的固体,呈状,硬度, 密度比水。4、对蜡烛及其燃烧的探究点燃时:蜡烛在空气中燃烧时发、,生成了和,其火焰有三层:、、,其中温度最高的是。熄灭后:熄灭蜡烛时,有一缕从烛心飘出,顺着它能将蜡烛重新点燃。5、对人体吸入的空气与呼出的气体探究:人体吸入的空气和呼出的气体中所含氧气、二氧化碳、水蒸气的多少不同,人体吸入的空气中含有较多的、而人体呼出的气体则含有较多的和。:块状药品一般用取用,粉末状药品一般用取。:液体药品通常盛在里,取用一定量的液体时,要用量出体积。(1): 禁止向燃着的酒精灯里,禁止用酒精灯引燃,酒精灯必须用灭,不可用去吹。 物质加热时: 酒精灯的火焰分为、、,给物质加热时,先进行,然后用焰固定加热。(3)洗涤仪器洗涤仪器时,先,再用水洗,若内壁附有不易洗掉的物质,可用刷洗,当仪器内壁俯着的水既不,也不时,表示仪6、基本操作器已经洗干净。第二单元我们周围的空气氮气: 占空气体积的%; 用途有:作、、。氧气: 占空气体积的%; 用途有:作、。稀有气体: 占空气体积的%。用途有:作、。组成二氧化碳:占;用途有:作、。其他气体和杂质:占。污染物:烟尘和(通常指CO、)污染防治方法:___________________________种草等。物理性质:在标准状况下,是色味的体,密度比空气,于水。性质硫在空气中燃烧:()碳在空气中燃烧:()铁丝在氧气中燃烧:()化学性质红磷在空气中燃烧:()(写出化学方程式镁条在空气中燃烧:()注明反应类型)氢气在空气中燃烧:()在空气中点燃一氧化碳()甲烷在空气中燃烧结论:氧气化学性质比较,能与许多物质发生反应,放出在氧化反应中提供氧,具有性,是一种剂药品:溶液、加热***酸钾或加热写出有关的化学方程式并在括号内注明反应类型原理()、_______________________________________()()发生装置实验室制法氧气空气装置__________, 因为氧气收集方法向____排 空气法, 因为氧气步骤:——————————(固体加热排水法收集氧气)验 证: 将带火星的木条伸到瓶检验方法验 满: 将带火星的木条伸到瓶工业制法:分离液态空气(变化)供给呼吸:如、等用途支持燃烧:如、以及宇宙航行等第三单元自然界的水一、水纯水是色味的、清澈透明的体。水是物、物、物。(填纯净物或混合物、单质或化合物或氧化物)水的电解实验:电解水时,正极产生,负极产生,正负极产生气体体积比是。反应式是。水的电解实验说明:水是由和元素组成的,每个水分子由构成。纯水是色、味、澄清透明的体,天然的水都不是纯水,通过静置、、、等方法可以使水不同程度地得到净化,其中净化程度最高的是。硬水软化的方法:生活中常用方法,实验室常用方法污 染源: 水的污染主要来自