文档介绍：肥东凯悦中学2016年秋季学期第一次月考高二年级历史(文科)成绩分析一、高二文科班成绩分析高二年级共有9个文科班,其中1-3班为文科重点班3个,11-14班为文科普通班4个,9班是体育班,10班是艺术班。年级历史(文科)最高分为97分,最低分为40分。参评人数为493人。90分以上7人,80-89分109人,70-79分189人,60-69分34人,60分以下54人。各班试卷成绩情况:1班:,优秀率30%,及格率为88%;2班:,优秀率47%,及格率为98%;3班:,优秀率40%,及格率为95%。9班:,优秀率15%,及格率为69%。10班:,优秀率7%,及格率为76%。11班:,优秀率8%,及格率为94%。12班:,优秀率12%,及格率为90%。13班:,优秀率20%,及格率为88%。14班:,优秀率20%,及格率为90%。二、学生答题情况分析第一巻为选择题,其中选择题有一定难度,对学生能力要求较高。第1题至第7题考查学生中国古代传统文化主流思想的知识点,材料多为文言文,学生对材料阅读理解比较困难,同时也存在对历史概念混淆不清的问题,例如黄老之学。第3题错误率高,主要问题是对黄老之学不清楚,第16题考查学生对商鞅和黄宗羲不同的主张的差异根源,有不少学生无从下手,出现错误。第25题是考查文艺复兴和宗教改革异同,部分学生分析能力欠缺。选择题失分的原因有以下几个方面原因:学生在平时学忆。基本功不扎实,同类知识混淆不清。学生对同类知识掌握不牢固,张冠李戴的现象很普遍;分析能力有待进一步提高。第二卷材料题部分学生得分差距不大,满分60分,学生普遍得分率较高。因为这两大题主要考查对书本知识的掌握情况,难度不大。材料题部分学生丢分的主要原因有:审题不仔细,忽视了材料中提示的时间或关键词;对基础知识掌握不扎实,答非所问,时空错乱。阅读理解能力差,不清楚题目问的是什么,看不懂题目;答题不规范,没有做到序号化,条理不清晰。三、今后改进措施为提高学生的考试成绩,从以下几个方面改进:1、培养学生学习历史的兴趣。鉴于高中历史学科的学科特点以及课时安排,要立足课堂