文档介绍：2016-11-31eetdc2016-11-32德育社会实践2016-11-33指导思想?我们引导学生参加社会实践活动,正是抓住了学生的“兴奋点”,让他们在“起作用”中“受教育”,在“做贡献”中“长才干”,这本身既是思想教育的一种好形式,又是培养人才的一件好途径。社会实践活动既是社会的需要,也是培养、教育学生的需要。而且只有这样,才能得到社会各方面的欢迎和支持,社会实践活动也才有存在和发展的基础。?——胡锦涛2016-11-34?《毛泽东思想和中国特色理论体系概论》“进教材、进课堂、进学生头脑”是党中央对大学思想政治课程教学提出的要求。?《毛泽东思想和中国特色理论体系概论》是一门实践性很强的理论课。?在理论课程教学后,我们安排社会实践。2016-11-35二、课程重要性?、学分制角度看:?校定必修课?1个学分1个学分的影响力(1)未挂过科者(2)积极入党者(3)奖学金者(4)只差一门课就退学者(5)毕业生2016-11-36??增长知识?学习如何做社会调查?增长能力二、课程重要性2016-11-37?社会实践:?社会调查?青年志愿者?文艺活动?社会服务?创业2016-11-38三、课程安排?(一)活动主体? 2008级本科学生?(二)实践原则? 2008级全体大学生必须参与。?一般情况下,以个体单位从事实践活动。2016-11-39?(三)实践形式?一般情况下,以个体单位从事实践活动。也鼓励2——3人合作。? 2人为一个单位进行社会实践时,经指导教师批准即可。(须填写合作表)?超过3人(含3人)报请部领导审核并备案。(须填写合作表)三、课程安排2016-11-310实践层次?一般以社会调查为主。?在保证安全和“无害”前提下,可以有进一步的参与。