文档介绍：绘本教案《小猪变形记》内容简介:《小猪变形记》是英国插话家本·科特创作的一本图画书。本绘画书向我们讲述了一只小猪百无聊赖,就想体验别的动物的生活。他精力充沛,满脑子奇异的想象,用各种办法模仿长颈鹿、斑马、袋鼠、鹦鹉等动物。遗憾的是,这些创举都以失败告终。最后受另一头猪的启发,找到了真正属于猪的乐趣。他利用一种奇妙的方式为我们展示了一只猪“认识自我、认识他人”的思想历程。教学目标:1、通过教师大声读,学生动情读、参与演,让学生感知故事。2、初步认识到做自己最幸福。3、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的****惯,激发阅读兴趣。教学准备:绘本、课件教学过程:一、回忆绘本孩子们,还记得我们读过哪些绘本吗?出示《鸭子骑车记》《奥古斯特和它的微笑》《我爱你,小猴子》二、,引导学生发现和生活中的小猪有什么不同。2出示封面,引导阅读封面。三、共读故事。1.(出示小猪无聊图)“孩子们,想一想,小猪在干什么,他的心情怎样?”出示旁白,教师范读。小猪心情怎么样啊?(烦)是啊,所以小猪就走出去了。2师:出去会发生什么事呢?出示图片。教师范读旁白。猜一猜,小猪想到了一个什么绝好的主意?3大家请看,出示图片。变成长颈鹿的小猪可得意了,他遇了谁?是啊,看到斑马,小猪得意地打招呼:“嗨,下面的那位!我是一只了不起的长颈鹿,我可以看到好几里远的地方。”斑马笑了笑说:“你不是长颈鹿,小心呢,站那么高。”出示:“小猪气呼呼地走开了,但是没多久……”小猪又会发生什么呢?出示图片小猪怎么了?4出示图片“不过小猪真有办法,这不,它又想出了一个绝妙的好主意。”孩子们,猜一猜吧?哈,真聪明,一下子就猜对了!小猪回到家里,找来油漆和刷子,将自己刷成了一个变形的斑马,小猪可得意了。它又出去炫耀,正好遇到了大象在水塘边汲水,小猪说:“我是_______________________。”大象不以为然地回答“_________________.。”出示旁白,大家一起读。点击播放喷水的声音。听着这声音,孩子们,想一想,接下来会发生一件什么事儿?出示旁白老师读一读。猜测又有什么好主意?5出示“小猪应该怎么变成大象呢?”谁来帮小猪出个主意。孩子们自由讨论后交流。出示图片,看看,这只大象怎么样啊?出示图片。小猪将自己精心装扮成大象,它可是迫不及待想要出去给大伙瞧一瞧呢。恰好小猪遇到了袋鼠,小猪说:“我是……。”袋鼠说:“你不是……。”正在这时,出示图片,“哦,天哪!”怎么了?哎,看来做大象也不好玩,小猪又想到了一个好主意。它想变什么呢?(变袋鼠)6袋鼠该怎么变呢?学生自主交流。出示图片。看看,小猪真的在脚上绑了弹簧。“是呀,小猪绑上了弹簧,它更兴奋了,出去遇到了长满白色羽毛的鹦鹉,它想告诉鹦鹉,它