文档介绍：让阅读成为一种习惯王雪梅成都17中语文组邮编610061内容摘要:高中语文新课程提出的理念的第一条是全面提高学生的语文素养,充分发挥语文学科的育人功能。意思是第一它的基本语文素养应该得到全面培养,不能只是知识技能。从三个纬度来谈就是情感、态度、价值观以及构成的方法。关键词:阅读一:误区-----为什么要阅读现在的学生的确学习很苦、负担很重。如果我成年人去体验一下现在学生的生活,也会觉得他们不见得比我们快乐多少。想想我们那时候还能过那样的日子,而现在的学生家长干涉得太多,干涉的力度非常大的。读书比较少有两个原因,一个就是压力比较大,时间不够;另一个是家长包括学校领导不太理解,我想可能还有一个原因导致学生读书不够,就是现代社会的通俗文化形式对我们文本的阅读也是一种挑战。因为有人曾经做过一个实验,就是让学生把每天的时间用10分钟作为一个单位来划分,你在10分钟后面填上你在干嘛:有的是吃饭、有的是盥洗、有的是上课、有的是……,最后总有那么几格是空的,你再忙也不可能每个10分钟都是填满的,既不在吃饭也不在睡觉,这个10分钟是空下来干什么的呢?一般来讲都被通俗文化形式占领了:电视、网络、流行音乐……都被这种东西占领了。现在倒也不是电视和网络,我们也经常做学生的问卷调查,电视实际上往往在老师家长的禁止之内,电视是没得看的,甚至有的学生上网也非常困难,其实最多的恐怕就是听音乐、听广播。也应该是对读书有冲击的,学生有空余的时间没有读书,听听流行音乐也无可厚非。因为他学习得很辛苦,需要调节一下。那么学校里面做调查,如果是一个有眼光的校长,知道了学生的时间安排以后就应该考虑一个问题:应该怎么样引导学生在他们的活动时间里安排读书的时间。告诉他们可以调节生活听听音乐、看看电视,但另外应该有一个时间去读书。留出时间让学生读书,引导学生读书。读书是主要的休闲方式。但是现在的学生可以休闲放松的形式很多。我们不应该指责学生为什么空下来不读书,为什么去听音乐,但是从语文教育来说,如果学生要在这方面有所提高,想把语文功底、基础打得坚实一点的话,作为一个学习任务,应该去读书。在读书的过程中可以学会享受,慢慢地把读书作为休闲的手段。有些学生没有读书的习惯。因为很多人,包括家长和孩子,都有一个功利的思想,就是我将来要考大学,要把精力集中在课内的学习。我要学好语文,读书对我有什么用呢?对我会有什么帮助呢?他不理解读书的一个潜移默化的作用,但实际上学语文像吃中药一样,是滋补,是固本。效果是慢慢来的,是一种“水磨工夫”,是需要一点一点去积累的,需要不断地去接触好的、优秀的、典范的文学的作品、语言的作品,他自己会受到一种熏陶、感染和影响,词汇量丰富了,自己的语言的习惯也跟着作者的语言习惯慢慢地改变,提高了自己。这不是说看了一本书就能考得很高的分数,这是绝对不可能的。所以要转变观念,在语文学习中你需要吸收营养。有的人在生理发展中也走入误区,孩子学习压力大,身体要好,身体需要进补,吃补品,这是不对的,需要的是绿色食物。你现在学语文,绿色食物是什么?就是读书。只是做题的话,做的好的是补药,学一些规律性的知识。读书是绿色食物,吸收的是自然的营养。第一,要培养学生读书的兴趣,要让他自己喜欢读书,一个人不能变成工具。所以一定要培养读书的兴趣,自己喜欢读。要培养一种习惯:一天不读书就觉得心里空落落的。养成习惯很重要