文档介绍：:..八年级生物上册复****提纲第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群1、目前己知的动物大约有150万种,这些动物可以根据体内有无脊柱,分为两大类:一类是脊椎动物,另一类是无脊椎动物,它们的体内没有脊柱。第一节腔肠动物和扁形动物1、 腔肠动物特征:I身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门I。常见的腔肠动物有:水噓、海蛰、海葵、珊瑚虫等。2、 腔肠动物的代表一一水噓(1)水唸生活在淡水中,有多条细长的區,身体呈輻射对祢。(2)水屹的体壁由|外胚层|和[丙胚层网层细胞构成,内胚层细胞所围成的空腔叫做|消化腔|,身体有口无肛门。(3)水媳'的生殖:出芽生殖。3、 扁形动物特征:|身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门|。常见的扁形动物有:涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。大多数扁形动物是营寄生生活的。第二节线形动物和环节动物1、 线形动物特征:I身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛帀'2、 螂虫属于线形动物,寄生在人的小肠里,身体呈圆柱形,前端有口,后端有肛门;体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用;消化管的结构简单,***官发达,生殖能力强。没有专门的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。3、 如何预防蛔虫病?首先,必须注意个人饮食卫牛,不喝不清洁的&水,蔬菜、水果要洗干净,饭前便后要洗手;其次,要管理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后,再作肥料使用。4、 环节动物特征:身体呈|圆笹羽訂有许多彼此相似的壓组成;靠厕围或据辅助运动。常见的环节动物有:蚯蚓、水蛭、沙蚕等。5、 蚯蚓特征:⑴根据坯螢判断蚯蚓的前后端,蚯蚓的歴有一个粗大的屈⑵蚯蚓的身体由许多相似的环形殛构成,这样的动物叫押动畅。⑶用手触摸蚯蚓腹面有许多小突起,感到粗糙不平,这是蚯蚓的厕毛它靠肌肉和刚毛I配合使蚯蚓向前I蠕动I。⑷用手触摸蚯蚓背面有蓟感觉,因为有極,它与蚯蚓的亟有关,蚯蚓依靠I湿润的体壁I呼吸。因此,在实验过程中,为了保持蚯蚓的呼吸,应使蚯蚓|体表保持湿润O⑸观察完蚯蚓后,应把蚯蚓放到潮湿、阴暗I富含腐殖质I的土壤中。因为蚯蚓以土壤中的I有机物I为食。6、 蚯蚓与人类的关系:第一,疏松上壤,改良土壤;第二,能提高土壤肥力;第三,是优良的蛋白质饲料和饵料;第四,处理有机废物。第三节软体动物和节肢动物1、软体动物的特征:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。常见的软体动物有:河蚌、扇贝,文蛤;石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼等。2、节肢动物是动物界种类最多的类群。节肢动物特征:体表有坚韧的外骨|骼;身体和附肢都分节|。常见的节肢动物有:七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蝦蚣、苍蝇、蝗虫等。3、昆虫特征:身体分头胸腹三部分,两对翅膀三对足,有一对触角。4、蝗虫的特征:⑴蝗虫的身体分为決部、胸部、嘶,头部负责感觉和摄食,感觉器官有一对触角、三个单眼和一对复眼,口器用于摄食,胸部是运动中心,有三对足,善于跳跃,有两对翅,适于飞行,(3对足,2对翅,都着生在副),触角和足等是昆虫的砾,都分节;腹部集中容纳内脏器官。气体进岀的门户是气门,呼吸器官是医董。⑵蝗虫的体表有一层坚硬的卧骨關,作用是|1、是保护自己的“盔甲|”,0I防止体内水分蒸发I。第四节鱼1、鱼适于游泳的特点:鱼的身体分为|头部、躯干部和尾部|三部分,大多呈流线型,有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。鱼的体表常常有鳞片覆盖,鳞片表面有滑滑的黏液,起保护身体的作用,也可以减少鱼游泳时水的阻力。依靠躯干和尾部的摆动以及鳍的协调配合在水中游动。2、鱼的呼吸:(1)呼吸器官是鲍,鲍的主要部分是鲍丝(2)鲍丝:颜色鲜阪|(原因是鲍丝中密布着丰富的臣细血管)|,既多又细(可以扩大与水的III接触面积)。适于吸收溶解在水中的氧气。;鲍丝既多又细,作用是大大增加了跟水的踐触面积I,促进血液和外界进行|气体交换|。水由鱼叵|流入III鲍,然后由鲍盖后缘流出。在水流经鲍丝时,水中溶解的氧气进入鲍丝的毛细血管中,而二氧化碳由鲍丝排放到水中;所以经鲍流出的水流与由口流入的水流相比,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增高。第五节两栖动物和爬行动物1>两栖动物的主要特征:①幼体生活在水中,用鲤呼吸;②成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。代表动物:蟾赊、大锐、軼嫄、青蛙。(两栖动物的生殖和幼体发育离不开水)。1=12、爬行动物的主要特征:①体表覆盖角质的鳞片或甲(保护身体又能减少水分的蒸发)②用肺呼吸③在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。常见的爬行动物:蜥蜴、龟、。第六节鸟家鸽适于飞行生活的形态特点和生理特点:①外形:身体呈流线型,可以减少飞行时空气的阻力。②体表:被覆羽毛,前肢变成翼。翼上生有几排大型