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《巴黎圣母院》教案.doc

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《巴黎圣母院》教案.doc

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文档介绍::..《巴黎圣母院》教案巴黎圣母院雨果内容简介:《巴黎圣母院》是浪漫主义小说的杰出代表。小说以15世纪的巴黎为背景。爱斯梅拉达是一个纯洁、美丽的波希米亚女郎,在巴黎街头卖艺为生。圣母院教堂副主教克洛德•弗罗洛对她动了邪念,指使教堂敲钟人卡I丿4莫多刼持爱斯梅拉尔达,但少女被皇家弓箭队队长弗比斯救岀。弗比斯仪表堂堂,却自私轻薄;而单纯的爱斯梅拉尔达为其花言巧语所惑,爱上了这位救命“恩人”o弗罗洛出于妒恨在弗比斯与爱斯梅拉尔达幽会时刺伤了弗比斯,并嫁祸爱斯梅拉尔达。在处决少女的那天,卡西莫多,这个受到过爱斯梅拉尔达帮助的奇丑,从教堂前的刑场上把少女救下,抢入巴黎圣母院屮,爱斯梅拉尔达得以暂时避难。卡西莫多悉心照顾少女,显示出他丑陋的外形下美好的灵魂。然而爱斯梅拉尔达被教会视作女巫,法院不顾圣地避难权要求逮捕她。巴黎卜-层社会的人民赶來营救他们爱戴的美丽少女。弗罗洛在自己的兽欲要求遭到少女拒绝之后,把她交给了前來追捕的官兵。爱斯梅拉尔达被绞死在圣母院前的广场上。卡西莫多恨透了邪恶的弗罗洛,虽然这位副主教从小把他抚养大并一直为他所崇拜,他终于把副主教推下圣母院顶楼摔死。卡西莫多到公墓里找到爱斯梅拉尔达的尸休,躺在他深深爱慕的少女身边死去了教学目标:,识记有关常识。。-:“美与丑”的问题进行思考和讨论,并能形成正确的审美价值观。教学重点:学****本文多重对比描写和场面描写方法表现人物形象的方法。教学难点:通过分析人物形象理解小说主题能够对人性屮“美与丑”的问题进行思考和讨论,并能形成正确的审美价值观。课时安排:1课时教学过程:一、巴黎圣母院基本资料:::1163年—1345年3•建筑风格:哥特式;在13-15世纪的法国,形成了一种叫哥特式风格的教堂,建筑高大华美。4•简介:圣母院可以说是古老巴黎的象征。尽管原名上并不带地名,但我们却****惯于称它为“巴黎圣母院”。不少法国的天主教教堂都以“圣母院”(Notre-Dame)命名,却没有哪一座的名声和地位能与巴黎圣母院媲美。它矗立在塞纳河中西岱岛的东南端。西岱岛被誉为巴黎的头脑、心脏和骨髓,是司法、治安和宗教的中心。巴黎圣母院是一座典型的哥特式教堂。它的正面有一对钟塔,主入口的上部设有巨人的玫瑰窗。在中庭的上方有一个高达百米的尖塔。所有的柱子都挺拔修长,与上部尖尖的拱券连成一气。中庭又窄又高又长。从外面仰望教堂,那高峻的形体加上顶部耸立的钊塔和尖塔,使人感到一种向蓝天升腾的雄姿。进入教堂的内部,无数的垂直线条引人仰望,数十米高的拱顶在幽暗的光线下隐隐约约,闪闪烁烁,加上宗教的遐想,似乎上面就是天堂。于是,教堂就成'与上帝对话'的地方。它是欧洲建筑史上一个划时代的标志。圣母院坐东朝西,正而风格独特,结构严谨,看上去十分雄伟庄严。它被壁柱纵向分隔为三大块;三条装饰带又将它横向划分为三部分,其中,最下面有三个内凹的门洞。门洞上方是所谓的“国王廊”,上有分别代表以色列和犹太国历代国王的二十八尊雕塑。1793年,大革命中的巴黎人民将具误认作他们