文档介绍：:..七年级历史上册提纲★公元前,公元后。1世纪=100年。1年代二10年。前20年为初,后10年为末。第1课小华人地的远古人类古人类生活流域距今时间发现地点特征使用工具用火情况生活方式元谋人长江流域170万年前云南元谋县打制石器天然火—★北京人黄河71-23万年前北京周口店保留了猿的i些特征打制石器天然火群居★山顶洞人流域3万年刖北京周口店与现代人基本无异磨制石器人工取火群居(人和动物的根本区别:.)化仃是研究人类起源的重要依据。★★★•使用磨制石器和陶器半坡:彩陶 河姆渡:(考古发现是了解史前社会历史的重要依据。被考古发现证明的是可信的,反之亦然。)第3课传说吋代的文明曙光炎消和黄帝是黄河流域部落联盟首领。黄帝和炎消—屮华民族的人文始祖★★炎帝(神农氏):改进农具、教人农耕、、开辟集市;农业和医药学的创始人。★★黄诣(轩辕氏):造出宫室、车船、兵器、衣裳;让下属官员发明文字、历法、算术和音乐;他的妻子嫖祖发明了养蚕抽丝的技术,指南车。我们称口己为“炎黄子孙”是因为:华夏族的是由炎、黄部落发展而来的。尧舜禹“裡止”——民主推举产生部落联盟首领的办法,叫“禅让”。大禹治水——筑堤堵水和疏通河道结合,变水害为水利第4课夏商西周的更迭朝代建立吋间开国之君亡国曲主都城重大事件夏公元前2070年启桀阳城王位世袭制代替禅让制商公元前1600年汤纣亳盘庚迁殷(公元前1300年),公元前770年周平王建立东周,迁都洛邑★世袭制代替了禅让制,是原始社会后期贫富分化的出现和私冇制产生的必然结果。由“公天下”到''家天下”是历史的进步。社会牛产力比原始社会更进步。夏商西周更迭的启示:得民心者得天下,失民心者失天下;荒***无道,暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。第5课早期国家与社会*★★西周的分封制:封建亲戚,以藩屏周。1、 目的:巩固(对周边的)统治。2、 内容:(1)周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯,称为“授民授疆土”;(2)受封者的义务,即必须服从周王的命令,治理诸侯国,保卫周王;必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。3、 作用:(1)加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。(2) 密切了同周边各少数民族的关系,(3) 推动了边远地区的经济开发和文化发展。★西周的等级制(按血缘亲疏区分):贵族(周天子一诸侯一卿大犬一丄)、平民、奴隶。★统治人民的手段:军队、刑法、礼仪教化。笫6课春秋五霸与战国七雄东周分为春秋、战国两个时期。*★春秋时期:公元前770年一公元前476年,春秋五霸:齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。1、 齐桓公最先称霸原因:(1) 任用管仲为相,发展经济,改革内政;(2) 提出“尊王攘夷”的口号,标志:公元前651年,葵丘会盟2、 晋楚争霸:晋文公城濮Z战、退避三