文档介绍：表6:-6计算机水平无是否独生子女否是否城市生源否助学贷款数额无何时毕业于何校何专业2009年毕业于湖北师范学院信息工程专业大学期间任职情况班长资教学校及任教课程杨部小学三年级英语工作期间任职情况班主任有何特长瑜伽联系电话137********是否持有教师资格证有未持证原因 家访情况累计家访户数其中:家庭经济困难户数其中:留守学生家庭户数78633参加资教以来获奖情况(含“比教学”获奖情况)获奖时间授奖单位奖励名称奖励级别奖励类型          近三年年度考核情况2009年2010年2011年   家庭主要社会关系称谓工作单位及社会职务丈夫通城县公安局民警父亲花葶小学教师           填报说明:1、各栏不得为空,没有的应填“无”;2、电子照片不得大于40K;3、工作期间任职情况:任班主任、年级组长及以上的,均需填写;4、获奖时间按证书落款,填写到年、月,表述为6位数字,如“”,授奖单位、奖励名称须按证书上的表述全称进行填写。未颁发证书的,也要力求规范表述。奖励级别:对应填写“校级”、“乡镇级”、“县级”、“市(州)级”、“省级及以上”;奖励类型:对应填写“综合表彰”、“教学业务奖项”,如“县师德楷模”、“县优秀教师”,属“综合表彰”,“校教学比武一等奖”、“说课二等奖”属“教学业务奖项”。5、家庭主要社会关系:配偶、直系(父母子女)及一代以内旁系(兄弟姐妹)亲属均须填写。《资教教师述职札记》要求写出自己的工作心得、生活体会、人生感悟及成长收获,力求事例真实、生动鲜明,重点反映在资教过程中让自己感动和受教育的具体事情、关爱和教育学生的真实故事。忌枯燥空洞,严禁抄袭。行文风格可按“播种希望与未来——资教教师巡回报告会”报告稿的文风进行掌握。正文采用五号宋体字。可附反映资教生活的多幅图片。《资教教师述职札记》完成后,请与《资教教师跟踪管理表》保存在同一个WORD文档中。按“毕业院校全称+服务县市简称+资教届别+姓名”进行命名。如“中国地质大学(武汉)鹤峰08程小祥”、“孝感学院蕲春04李利琴”。资教教师述职札记资教教师姓名:黎春芳    毕业院校:湖北师范学院  资教学校:杨部小学正文:对于土生土长在通城这个小县城的我来讲,去年九月份被分到通城我的家乡杨部小学资教,应该来说没有水土不服,没有不适应,而应是比外地到通城来支教的同事更快融入新的生活新的集体新的职业。可是去年八月二十八日去杨部小学,见到杨部小学的那一幕还是深深的烙在我的心中,尽管早已做好了心理准备——乡村小学的条件相比县城要艰苦一些,当时真有点不敢相信,这个地方将是我三年支教生活的根据地,在这里我将要与我的亲爱的小朋友学生们相处三年。这个小学现在正在建新校,暂时还没有我们自己的教学楼和办公室,教学楼及办公室是从杨部中学借用的,我们老师的办公室不是一间完整的房间而是中学的一间放杂物的仓库用木板隔出的一块地,刚刚好能容得下老师们简陋的有些古老的办公桌,办公室里连功能最简单的饮水机都没有,没有自来水,教师饮水全是靠我们教师自己到食堂接水烧开饮用。学生的教室也是非常的简陋,每人免强有一张课桌,黑板有些斑驳。我们的食堂更是简单,一个用树木砖瓦搭起来的临时