文档介绍：1劝学1——荀子2唐代大书法家颜真卿写的劝学三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。3古乐府诗《长歌行》:百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。4荀子:(约公元前313~公元前238),战国时著名思想家、文学家。名况,当时人们尊重他,称他荀卿。汉代因避汉宣帝刘询讳,写作孙卿。战国末期赵国人。曾两度到当时齐国的文化中心稷下游学,任过列大夫的祭酒(学宫领袖),还到过秦国,拜见秦昭王,后来到楚国,任兰陵令。公元前238年失官家居逝世,葬在兰陵。韩非和李斯都是他的学生。荀子是先秦儒家的最后代表人物,同早于他的孟子成为儒家中对立的两派。在宇宙观方面,荀子认为自然界的存在,不以人的主观意志为转移,但人类可以用主观努力去认识它,顺应它,运用它,以趋吉避凶。他提出“制天命而用之”的思想。在认识论方面,他认为人认识客观事物,首先要通过感觉器官和外界事物接触,强调“行”对于“知”的必要性和后天学****的重要性,有朴素的唯物思想。5在政治上,他针对孔子、孟子效法先王的思想,提出“法后王”的口号,主张应该适应当时的社会情况去施政,要选贤能,明赏罚,兼用“礼”“法”“术”实行统治。他的许多思想为法家所汲取。在人性问题上,他不同意孟子的性善论,主张性恶论,认为后天环境可以改善人的恶的本性,所以他主张“明礼义而化之”。他重视教育的作用,强调教育功能的重要,有积极意义。荀子既是思想家,又兼长于文学,在战国诸子中,他与孟子、庄子对后世的影响最深。《荀子》为文的特点,在于“雄浑”。其学问渊博精深,所以行文气魄宏大雄浑,有包容诸家的气概。比如《劝学》、在《富国》《王霸》篇中,纵横于古今,引述历代兴亡鉴辙。而《天论》篇,则探微扶隐,极宇宙之玄奥,昌言“天道有常”之旨。文章气势雄浑,总结了治学经验,为后世传诵宗法为诸子所不及。后人称其文“学分之足,了数大儒”(《艺概?文概》)可谓中的之论。6荀子文章的特点?长于说理,论证严密,比喻恰当?分析透彻,多用排比,气势雄浑?语言质朴、凝练78劝,勉励。这个字统领全篇,告诉我们这是一篇勉励人们努力学****的文章。9?木直中绳,輮以为轮?虽有槁暴?知明而行无过矣?吾尝跂而望矣?君子生非异也?故不积跬步?骐骥一跃,不能十步?驽马十驾,功在不舍?锲而不舍,金石可镂?蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者?博学而日参省乎己Zhòng róuyòu pùzhìqìxìngkuǐqí jìNúqiè lòuxièáo shànxǐng 字音10