文档介绍：:..课题《为人民服务》课时安排2课时备课人梁美娜授课时间学情分析教学目标学****目标1・学会本课五个生字,能正确读写下列词语:司马迁、鸿毛、兴旺、炊事员。,背诵课文。3•理解课文内容,受到革命人生观的启蒙教育。。“为人民服务”的思想2•理解一些含意深刻的句子。教学难点结合具体事例,理解重点句的意思,以及复杂句子之间的关系教具PPT教学流程二次备课第一课时一、课前交流,,想一想在你的日常生活中,你在哪见过“为人民服务”的字样?你知道是什么意思吗?□为纪念张思徳同志而发表的一篇演讲(板书课题),相信同学们读后你会对“为人民服务”有一个正确理解和认识。二、初读课文,,画出文中生字新词。2•同桌互相检查读课文,注意生字要读准字音。,教师鼓励读书不太好的同学展示自C。,你对课文有了哪些了解,还有什么疑问?准备与同学一起交流。三、同学交流,理清思路根据学生交流,教师引导学生理清文章思路。?(围绕“为人民服务”来讲的)?(从三个方面讲了怎样才能为人民服务。A、树立为人民利益而死,就比泰山还重的生死观。B、正确对待批评,为人民利益坚持改正错的。C、为人民的利益搞好团结,提高勇气,互相爱护,使整个人民团结起来),准备下节课共同解决。学生可能提出怎样才能做到为人民服务?为什么要为人民服务?等一些问题。四、。。第二课时一、质疑入于,品读课文。怎样才能做到为人民服务呢,带着上节课疑问,我们再次走进文本,默读课文,找出体会深刻句子画一画,简单作一下批注,汇报时可结合自己熟悉事例来介绍。,自主学****准备在全班交流。二、相互交流,突破重难点。,出示重点句子,谈自C体会。①结合生活熟悉事例谈自己对生死观看法。(学生可从李大钊或郝副营长等熟悉的事例谈谈对生死观的理解)出示“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”的句子,引导学生读出自C的体会。②引导学生读好二段。③同学们理解的很好,出示课件“1大1为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指illo不管是什么人,谁向我们指出