文档介绍：:..第一课珍惜无价的自尊1、 什么是自尊?自尊有何表现?P5答:①含义:自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。②表现:注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果,以槊造更好的形象,赢得别人对自己的肯定。知耻是自尊的重要表现。2、 自尊、知耻、虚荣的关系:P5-6答:①知耻与白尊的关系:白尊即白我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱;知耻是白尊的重要表现:真正有自尊心的人,必定是知耻的人。②虚荣与自尊的关系:自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱;注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果。虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。3、 什么是虚荣心?虚荣心对我们的健康成长有哪些危害?P8如何克服虚荣心理?答:(D含义:是一种追求表面上荣耀、光彩,以赢得他人尊重的心理。这是-•种不健康的心理,是缺乏口信的表现。(2) 危害:虚荣心强的人,常常把将名利作为支配自己行为的内在动力,总是在乎他人对自己的评价,一旦别人有一点否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊,就受不了。它不仅会影响人的学****牛•活、工作,有时甚至会使我们酿成大错,为了满足虚荣去偷盗、***等违法犯罪。(3) 克服方法:①培养独立的自我意识和独立性格。②敢于自我暴露,不仅要向别人暴露自己的优点、优势,也要敢于向他人暴露自己的缺点、劣势。4、 什么是忌妒?忌妒对我们的健康成长有哪些危害?答:①含义:妒忌心理,是指不能容忍别人超过自己,对才能、名誉、地位和处境比自己好的人心怀怨恨。②危害:妒忌心理A强的人总是把自己的成功建立在别人的失败的基础上,总是希望别人不如占己,其至会不择手段地对别人搞破坏。这不论是对白己还是对别人的成长都会有很大的危害。5、 我们应该怎样看待别人的议论与批评呢?P14答:①议论只能代表个别人的意见,未必正确;批评是对我们行为的评价,针对的是具体行为,而不是人本身。对待议论与批评,要做到“有则改之,无则加勉”。无关紧要的议论,忍一下就过去了,斤斤计较,得理不让人,那不是自尊,而是情绪冲动。②自尊要适度,适度的自尊,冇助于我们面对别人的批评,改止自己的缺点和错误;过度的自尊则会使我们过于敏感,作茧白缚,体验不到生活的乐趣。当然,面对别人的侮辱与诋毁,则要及时予以回击,必要时运用法律武器捍卫自己的自尊。6、 尊重他人,最基本的表现有哪些方面?P15答:在日常生活屮,尊重他人最基木的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。7、 如何理解尊重他人,就是尊重自己?P10-11答:①尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人,要想赢得别人的尊重,首先要尊重他人。②不尊重他人的人不门J能赢得他人的尊重。我们有责任公关心他人的自尊,维护他人的尊严。8、 怎样尊重他人?P15-16答:①尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。②尊重他人就是关注他人的尊严,既要从欣赏、鼓励、期望的角度來善待对方,R不做冇损他人的事悄。③尊重他人最基木的表现,就是对人有礼貌,尊重他人劳动,尊重他人人格。④尊垂他人,首先要善于欣赏,接纳他人;其次不做有损他人人格的事。9、 怎样赢得他人尊重?答:①占尊的人最看重日己的人格;不图虚荣,拒绝沾染不良****气。②养成一种豁达,开朗的性格,欣赏他人的智慧,感受自尊的快乐。③对待批评、议论,有则改之,无则加勉。④白尊要适度。对侮辱和诋毁要及时反击,必要时运用法律武器捍卫自尊。第二课扬起自信的风帆1、 快乐人生三句话是那三句呢?这三句话的含义又是什么呢?P2答:所谓快乐人生三句话,就是“太好了”、“我能行”、“我能帮你吗”。①太好了”,就是遇事总是从正血來思考,总能从客观事物的种种变化中寻找到积极的信息和快乐的情感体验。②“我能行”,就是自己相信白己,相信白己的知识、能力和本领,深信自己一定能做成某件事,实现自己所追求的目标。能够人胆地、主动地承担H己的各种责任。③“我能帮你吗”,就是我关心你,也会尊重你和尽我的能力帮助你。2、 什么是自信?自信有何表现?P20答:①含义:自信,是対自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。②表现:在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。3、区别自信、自负、自卑(三者的特点)P21-22门信门负自卑产生原因追求的日标是真实的,不会同别人过不去。依据的事实是虚假的,追求的目标根本达不到。不相信口己的潜力r特点实事求是过高估计自己轻视自己态度既看到自己的优点,也看到自己的缺点。自以为是,看不起别人。看不到自己的能力,不敢尝试[结果成功失败失败4、自负、自卑为什么会导致人们远离成功