文档介绍：:..读《教师月刊》体会榆屮县吕家觇小学 闫强自从笫一次看到《教师月刊》,就坚持每期必看,其实拿起这本书的同时是为了阅读,也是为了摆脱职业的倦怠O抑或是坚守内心深处那份与生俱来的对教育的热爱。我曾经有一段时间,拒绝看与教育有关的书籍,就是在那时遇到了这本杂志,一个个名师的教育历程,心灵告白,让我从对教育的失望与迷惑中逐渐走了出来,我依旧热爱中国传统文化,我也明白了自己必须跳出琐碎的工作,站在一个更广阔的平台上来看教育,來上每一节课,让每一个40分钟变得有自己的精神痕迹。我现在还不能悦纳自己,阅读得越多,越是看到口己的单薄与无知。好在我已经看清了理想之路在向远方延伸,是《教师刀刊》给我打开了一扇窗,我明白了教育不是生活的全部,但阅读应成为教师的生活方式,阅读是生命的一部分,人的精神世界和心灵生活,会因为阅读而变得无限丰富。不管多么繁忙,只要远离了书,我就会感到无比的空虚与倦怠。繁忙中,《教师月刊》总会提醒我静下心来去阅读,把心安放在口己热爱的教育事业上。感谢《教师月刊》!感谢让我接触这本杂志的同事。由于平时没有认真仔细品味,最近总算细细品读几次之后,我忍不住摘录下名师和教育家的一些教育语录。我选中的文字一定是我渴求而自己未能表述出来的。每天不间断地读书,跟书籍结下终身的友谊。潺潺小溪,每日不断,注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课,而是发至内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲吋间,不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书,那你就要读学术著作。……一些优秀教师的教育技巧的提高,正是由于他们持之以恒地读书,不断地补充他们的知识的大海。一一苏霍姆林斯基 阅读会帮助教师至少在精神上实现突围,会让教师看到世界的阔大与丰富,看到生命存在的多样性与不同的生长密码,看到生活的意义不仅在于教育本身,更在于感受生命成长的快乐和价值。这样教师就不仅能容纳学生个体的差异,接受这种差别所造成的工作的繁难与琐碎,也更能悦纳自己,坦然面对困难,寻找解决问题的策略;教师就不仅只是看到教科书、黑板和粉笔,他还会看到春花秋月、潮起潮落,听见风吹过树林吋发出的飒飒风声……是否具有完善的知识结构将最终决定你在教育这条路上能够走多远。当一种教育能够让孩子热爱生活,热爱这个世界,这种教育就是世界上最美好的教育。当孩子感觉到自己被信任、被尊重、被寄予良好的愿望,感觉到教师的善意的吋候,教育就有了成功的前提。而在这个过程中,教师的教学方法是否先进、理念是否超前,都不占主耍的地位。 ——闫学理论的重要价值就在于它能给人以精神和气质的熏陶,智慧和思维的启迪,思想和理念的提升。任何教学行为都有一定的思想或理念支撑着,否者教学工作就变成了简单机械的体力劳动。每堂课都要给学生带去一份惊喜,让学生对自己的课堂充满期待。说学生能听懂的话。 ——孙明霞教师工作如果不那么符合科学和规律,如果不能成为一个“不可替代”的人,那么就需要“专业发展叮。一个人在儿童时代,“愉悦”或者说“快乐”是他们最强烈的需求,而长大以后他们渐渐地将个人的成长看得更为重要,而将“愉悦睬旷快乐"留在了伙伴关系上去获得。一个真正了不起的老师,是被专业认可,被学校认可,被学生认可,也被自己悦纳的。——郑杰在教学方法上,我认为最重要的是要让学生感受