文档介绍：六年级下册重点句子理解
1、燕子去了,有再来的时候……我们的日子为什么一去不复返呢理解:这是一组排比句,写了燕子可在来,杨柳可再青,桃花可再开,写出了大自然的万物都可以去了再回来,而时间却不可以。这里用了对比的写法,暗示了时间流逝的痕迹和过去的日子就不会在回来了。表达了作者对时光匆匆流逝的无奈和惋惜。
2、在默默里算着,八千多日子已经……没有声音,也没有影子。理解:这是一个比喻句,把八千多日子比作针尖上的一滴水,把时间流比做了大海,这里同时也用了对比的写法,八千多日子和时间流形成了对比,针尖上的一滴水和大海形成了对比,生动、形象、具体的写出了八千多日子是多么的渺小、转瞬即逝、无声无息、无影无踪,表达了作者对时间匆匆流逝的无奈和惋惜。
3、于是——吸收的时候,日子从……双眼前过去。这是一组排比句,举得三个例子都是我们日常生活中从来没注意到的细节。三个“过去”生动形象具体的写出了日子就在我们不知不觉的时候慢慢流走了,想让他回来也不可能了。时间的流逝是无时无刻的,拦不住、挡不住的。表明了时间在生活不经意间匆匆流去,表达了作者对时间匆匆流逝的无奈和惋惜。
4、再八千多日的匆匆里,处徘徊外……被初阳蒸融了;这是一个比喻句,把八千多日子比做轻烟瞬间就会被微风吹散不见;比作薄雾,瞬间就会被初阳蒸融不见了。生动、形象、具体的写出了八千多日子稍纵即逝、空虚无物,瞬间就会消失不见。说明了时间匆匆流逝的特点,而作者不想过空虚无物的日子。写出了作者对事件的感慨与不舍。
1、不只是树,人也是一样……一颗独立自主的心。理解:“不确定”对于树来说是指种树时所经历的一些无法预料的困难,比如:不一定什么时候下雨,有可能会有虫害……对于人来说,是指生活中一些不可预料的坎坷、挫折、磨难。比如:有的人家境贫寒,有的人身体上有残疾。但是,能从这些困难中渐渐克服困难、茁壮成长的树,就可以长成百年的大树。育树和育人的道理一样,越是在这些磨难、坎坷、挫折中走出来的人,越能经得起生活的考验,克服自己的依赖心,成为强者,成为有作为的人。
2、种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。理解:这句话写的是种树人种树的结果,现在,桃花心木已经学会在不确定中适应环境、寻找水源、拼命扎根,说明种树人种树成功了。育树和育人的道理一样,人,在艰苦环境下经受考验、克服依赖心,学会独立自主,说明了只有在艰苦环境下经得起考验的人,才会成就一番大的事业,成为强者。
1、这不是粥,而是小型的农业展览会。理解:这句话运用了比喻的修辞手法,把腊八粥比做了小型的农业展览会。农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多,多得好像是聚在一起开展览会。
2、在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。理解:透过“万不得已”“必定”等词语,可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”,这里饱含着浓浓亲情,浸润着传统美德。
3、一眨眼,到了残灯末庙,……结束了。理解:“一眨眼”说明时间非常短,而腊八至正月十九过了一个多月的时间,并不短,而作者却说是一眨眼春节就结束了,说明作者十分留恋、喜爱北京春节。这句话的作用是照应开头。
①父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。作者当时年纪小