文档介绍：学****课文第一节1、指名读第一节。2、讨论:(1)这节让你读懂了什么?(位置、重要性、特点)3、西沙群岛是个怎样的地方,课文是怎么简要介绍的?4、这篇课文就是给我们具体介绍西沙群岛风景怎样优美,物产怎样丰富的。5、指名范读:既然西沙群岛是个可爱的地方,谁能用朗读来体现出“可爱”?6、学生点评。7、全班齐读第一节。二、学****课文第2节1、自读第2节,思考:海水有什么特点?圈出最能体现特点的两个词。2、全班交流:a、找出最能体现海水特点的两个词?(五光十色、瑰丽无比)说说你对这两个词的理解。五光十色:色彩繁多、鲜艳、明亮。瑰丽无比:奇特的美,没有什么好相比。b、具体说说海水怎么五光十色、瑰丽无比的?(有深蓝、淡青的、浅绿的、杏黄的,一块块、一条条、相互交错着。)3、老师带读:海水之所以呈五光十色、瑰丽无比,是因为……?(生齐读:海底高低不平,有山崖、有峡谷,海水有深有浅,从海面上看,色彩就不同了)4、.图示理解:指名上台在图上标识,并用上“因为……所以……”来解释。5、带着想像齐读本节。西沙群岛一带海水瑰丽无比,海洋生物又如何呢?一起学****3-5节。三、学****第3-5节1、指名朗读3、4、5节。全班交流:上台把你所喜欢的海底生物介绍给同学们听听。2、海底的珊瑚是怎样的?(珊瑚:各种各样有的像……有的像……绽开的意思:裂开)3、海底的海参、大龙虾又是怎样的?海参:到处都是懒洋洋蠕动大龙虾:披甲威武4、海底的鱼很多,课文用什么词形容?(各种各样)具体地说一说。(有的……有的……有的……有的……)5、如果我们来到西沙群岛的海滩上,你又会看到什么,会被什么吸引?自读课文后回答。6、你一定会从许许多多的贝壳中拣你最喜欢的,但是太多了拣不完。课文上用了一个什么词语形容这里贝壳的多和奇?7、如果是春天四五月来,就会看到海龟,课文上说“庞大的海龟”。(一只海龟一般都有洗澡盆那么大)。庞大:庞,就是大;庞大,形容很大。我们也可称海龟是个“庞然大物”。这样的海龟不是一只两只,是成群的。四、学****第6自然段1、默读第6节,用“”画出表示鸟多的词。(天堂、各种、遍地、堆积、厚厚)2、强调鸟多的词读出重音,有感情地齐读。小结:这5个自然段从海水的色彩、海底各种派海产、海滩上的贝壳和海龟,写到岛上的鸟,很有条理,形象生动地介绍了西沙群岛的风景和物产,我们可以用一句什么话来概括西沙群岛的特点?(风景优美、物产丰富)六、学****第7自然段,总结全文1、自由读第7自然段。岛上的英雄儿女为什么要日夜守卫?用“南大门?比喻什么?(联系“海防前哨”理解)2、问:这段读后,你了解到什么?3、齐读全段,重音强调“更加”。师:我们要热爱祖国,从小学好本领,为建设祖国出力。六、齐读全文七、作业1、朗读课文,选择你所喜欢的段落背诵。2、向家人介绍西沙群岛(美景、物产)。学****第1自然段。。:本段共有几句话?各是什么意思?第1自然段共有两句话。第1句介绍了西沙群岛的地理位置。第2句概括介绍了西沙群岛是个“风景优美、物产丰富”的地方。。(1)让学生从地图中找出西沙群岛,弄清西沙群岛所在的地理位置。(2)讨论什么是“海防前哨”?为什么说西沙群岛是“我国的海防前哨”?“哨”是巡逻、侦察、警戒防守的岗位。西沙群岛地处祖国的最南端,在海防中处于前哨的地位,所以说西沙群岛是我国的海防前哨。(三