文档介绍：汉语拼音a-o-e————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 《汉语拼音1 aoe》教学设计《汉语拼音1 aoe》教学设计教材分析】  课文画面是一幅美丽的乡村晨景图。一个小女孩在小河边练唱,她张大嘴巴发的声音“啊”提示a的音,头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只公鸡正在打鸣,公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只鹅在水上游,“鹅”提示e的音,鹅在水中的倒影提示e的形。画面的右上角,有aoe和它们的四声。【教材处理】这是学****拼音的第一课,对学生来说难度不大。但教学时应该避免枯燥乏味的练****而要充分借助插图的情景调动孩子的兴趣,让他们在美的熏陶中,在自我探索、自我发现中愉快的认读、书写。根据教学目标,该课的训练点有两个,第一是学****拼音aoe,第二是练****看图说话(并渗透美感教育)。这两个当中又以第一个为重点。教学时,我考虑将拼音的学****放在看图说话中进行。从看图说话导入,让学生自己发现隐藏在图中的拼音的形,在模拟唱歌、打鸣的活动中读准音,在发现形的过程中学会写,最后完成拼音卡片的制作。【教学目标】 1、知识和技能: 学生学会aoe,能读准音,认清形,正确书写。知道单韵母有四个声调,认识声调符号,能直接读出带调aoe的音。 2、过程和方法: 学生能通过自我探索、发现,找到隐藏在插图中的字母的形,在模拟唱歌、打鸣的活动中读准字母的音。 3、情感态度价值观: 学生明白学****汉语拼音能帮助识字和阅读,学****普通话。有主动学****的兴趣。有良好的写字****惯。【教学过程】一、导入:整体认识拼音小朋友,从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方,那就是拼音王国。(用简笔画勾勒城堡图)拼音王国中有很多的拼音,认识他们了,你就能识字、读书,还会说一口好听的普通话,想和老师一起去认识他们吗? 拼音王国中有三大家族,他们分别是声母、韵母、整体认读音节。(简笔画勾勒三座房子)今天,我们来认识韵母家族中最最可爱的一群孩子,他们就是aoe(出示带有手脚的拼音卡片)。(挥动卡片)嗨,小朋友们好。学生与拼音打招呼。欢迎你们来我的家做客。请把书翻到第6页。设计意图:用童话故事吸引学生的注意力,使他们学有兴趣。同时,童话故事变抽象为形象,学生能够理解,并容易记住拼音王国中的三大家族。与拼音打招呼,激发学****兴趣,使学生进入学****角色。同时,打招呼也能养成学生讲礼貌的****惯。二、学****单韵母a 1、读准音: 我们的a很害羞,躲到图中去了,你能把它找出来吗? 哦,是小姑娘在唱歌,发出了aaa音。她的嘴巴是怎样的呢?(张的大大的) 你能模仿她吗?模仿a的口型。老师也学着她的样来唱一唱:13∣53∣1-∣ aa aa a 学生跟唱。我们念a的时候,也和唱歌一样,要张大嘴巴,口型保持不变。看我先来念:张大嘴巴aaa,小女孩练唱aaa,aaa阿姨的阿。医生检查口腔的时候,要我发aaa。学生跟念,自己体会发音要领,开火车发音。设计意图:a的音不难念,联系生活实际,学生就能很快发现,他们在很多时候都要用到这个音。课堂上,教师既要保证学生的学****兴趣,又要启发他们的生活经验,所以要设计不同的形式来念a甚至唱a。另外,教师要保证每一位学生都能读准音,但又避免枯燥乏味的练****2、认清形: 请你们再仔细看看图,找一找小女孩身体的哪一部分像a的形状。是啊,小女孩圆圆的脑袋就像是a的肚子,她的小辫子就像是a的尾巴。边描写头像,边念儿歌:“圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁?就是aaa”我们一起来写个a:(教师范写) a要一笔写成,先写半个圆,就是小姑娘的头和脸,连上去再写一笔竖弯,像条辫子,最后向右边稍弯一点儿,不要太长。学生书空。 a玩累了,要回家休息了。我们送它回去好吗? 它的家就是这拼音格,跟我一起念:“拼音格”。四线格就是由四条线组成的,分上格,中格,下格。我们的a就住在中格里。好,我们比一比,看谁先把a送回家。(教师巡回,纠正) 学生在语文书上找到拼音格的中格,临摹写一个a。设计意图:从图画中抽象出字母的形,学生经历了由形象到抽象的概括,在脑中有了一个整体的轮廓。再用儿歌帮助记形,并要求书空,调动学生所有能调动的器官,帮助他们更快更牢固的记住字母的形。 3、学****声调: 把a送回家了,我们也该开着汽车回家去了。小朋友你们看,这些汽车分别是怎样走的? 学生边说,教师边板书四声调,然后告诉学生,这就是声调符号,a遇上它们,读起来声调就不同了。你们发现汽车的走法和a的四声,哪些地方很像呢?(同桌学****观察讨论) 对了,第一声是平的,坡也是平平的,我们念的时候也是平的,教师范念a。跟老师说:“啊,阿姨的啊”“阿姨好”。第二个是上坡,也就是第二声,听老师念:a。别人的话你没听清楚,会问他:“啊,你说什么?”就是这个音。跟