文档介绍：仁爱湘教版英语七年级上全册精品导学案
Unit 1 Making New Friends
Topic 1 e to China!
Section A
学习目标:
(1)学习字母A ---G。
(2)学习并掌握用英语表达问候,自我介绍及认识他人的交际用语。
2..方法
卡片法学习字母。
激发学习英语的兴趣。
学习重点:
字母A ---G。
学习难点及突破策略:
学习难点:用英语表达问候及自我介绍。
突破策略:卡片学习和对话练习。
学习流程:
【阅读质疑自主探究】
一、走入新课:
1. 借助肢体语言和大家一起学习领会招呼语“Good morning!”, “Hi!”和“Hello!”。
2. 拿出点名册走到一位新同学前面说:“Are you Wang Lin?”引导该同学感悟出: “Yes , I am./ No ,I’m not.”。
,如何问候他们呢?老师先走上前和对方握手说:Nice to meet you!e to China!引导对方说:Nice to meet you!./Thank you.
二、阅读提示1:
3a.,学会并听懂“Good morning!”, “Hi!”, “Hello!”,“Are you
…?”,“Yes ,I am./ No ,I’m not.”。
1a 和 。
:
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3a后,学会自我介绍用:I am……
三、阅读提示2:
再读1a和 3a.,连线下列句子,然后核对答案。
A B
Good morning! Nice to meet you!
Helleo! Yes , I am.
Are you Wang Lin? Hello!
Nice to meet you! Good morning!
【多元互动合作探究】
1. 成组练习。
S1: Good morning! S2: Good morning!
S1: Good morning! S2: ——————
S1: Are you…? S2: ——————
S1: e to china! S2: ——————
和 3a, 并根据1a 和 3a成组表演。
S1: Good morning!
S2: Good morning!:
S1: I’m…Are you…?
S2: Yes , I am.
S1: Nice to meet you!
S2 :Nice to meet you!too.
S1:e to China!
S2:Thanks./Thank you.
1a 和3a。
----G,自己制作一些卡片。
,模仿语音和语调并跟读,完成2a。
,完成1b和2b,并听清每个字母的读音。
【训练检测目标探究】
A-----G ,并注意他们的规范书写。
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。
I II
(1) Good morning! A Helleo!
(2 ) Helleo! B Nice to meet you!
(3 )Nice to meet you! C No, I’m not.
(4) I’m Fangfang.. Are you Yang Li? D Good morning!
(5) e to China! E Than