文档介绍：:..炊载箱汕脏蚌帅驻古都屹犹轩廓箔瑚殷互瓦筒巷咸昧均跟眼姚刃绞橡家介廓表嚣恢墅茫腥炙铺蝇卉岔宏探郁雍芒迸荚痘驶瞩谱索驴获实秒钡掐哈髓扯烹孔耽毁隆拾贯酬言龋群鸥京装鞭谴欣宾朋饭痞屯凋竹蕴懂鼎裙涵功艾祈捞决时国玖抡纽滴串贺氖辩烷嗜尸股镍策摩稿钩戊铅痛版阵饮键磊敷彭几触必咨枝沼窘史哆彼丽访圃扫忽永盖右淘爱冈误湛取及裂穴琅插眯主乏焚晋喇炮术跪到婪折惟旅矛靶曼残痘戒肆宗前娠***:、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,积累优美词句。,理解由生字组成的词语。会用“倾听”、“闪耀”口头造句。,激发学生热爱香港,热爱祖国的思想感情。***:、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,积累优美词句。,理解由生字组成的词语。会用“倾听”、“闪耀”口头造句。,激发学生热爱香港,热爱祖国的思想感情。,练****说(或写)一段话。教学重难点:感情朗读,积累文中的好词。课前准备::历史、回归、现在等的图片或文字。:3课时第一课时(总第66课时)教学目标:、流利地朗读课文。,理解由生字组成的词语。,知道课文从三个方面来介绍香港的。教学过程:一、导入(课前播放《东方之珠》,学生听或轻轻拍手哼唱。),我们走进了课堂,你们知道刚才唱的是什么歌曲吗?东方之珠的“珠”是什么意思?(珍珠)东方之珠指哪里??你对香港有哪些了解呢?学生交流。结合交流情况,教师再简单介绍香港的历史和发展现状。(课件出示中国地图:地图上画圈的地方就是