文档介绍：高三政治听课心得体会本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 在政治科组长的精心安排下,我们听了高三B2班的政治课。通过这节课,使我受益匪浅。下面是我在听课后的教学收获和自我反思。听课印象: (一)好的方面: 1、施老师教态自然,在整个课堂中的表情非常好,脸上始终洋溢着笑容,亲和力非常强,语调平和,听起来很舒服。 2、对教材比较了解,整节课各个环节连接比较好,没有出现停顿,课堂比较流畅。 3、课堂气氛活跃,学生积极应答。(二)值得思考的地方: 1、整个课老师讲得太多,是较典型的传统的讲授课,据统计,前面30分钟里,老师讲的时间有26分钟,学生没有时间思考和阅读。 2、老师的提问和学生的回答较为混乱,问题的设计没有难度,难以让学生深入思考,在课堂的2个练****中,学生一眼就可以看出答案,但老师还是让学生强行思考,然后再个别作答,一个说明练****太容易,二是老师的应变不好。 3、教师的活动范围太小,一节课40分钟都是在讲台上活动,没有深入到学生,在学生回答问题时,没有和学生和目光交流,也没有对学生的回答做出评价,不利用培养学生的情感价值。 4、如何将黑板板书和多媒体相结合?本节课利用了多媒体演示作为教具,展示了一些图表、图片及文字,在黑板上只有两行大大的字,就是关于世界市场的定义:各个国家之间(范围)以商品流通(内容)为主要内容的经济交往活动的总和。从这节课来看,多媒体没有起到它应起的作用,而黑板,则根本没有起到作用。自我反思: 这一课例的试教、评析、改进、再施教的过程,给了我们一些新的思考: 1、教师只有熟悉教材,掌握内在的知识间联系,以及熟知学生的知识水平并发挥自己的创造力,才能促使自身素质和学生能力的飞跃。 2、自主学****是指学****主体有明确的学****目标,对学****内容和学****过程具有自觉的意识和反应的学****方式。为此,教师在课堂上要渗透学****方法的指导,使学生