文档介绍：辅导计划学情分析我班学生共33人,男生17人,女生16人。从五年级下学期考试成绩来看,我班的语文成绩相对落后,优秀学生和中等生少,潜能生多,因此整个班级的成绩难提高。班中有四位学生学习能力相对较低,识字量不足,课文无法读通顺,作业难以独立完成;还有5-6名学生从一年级开始基础太差,习惯也不太好,也比较难以独立完成作业。辅导学生名单优秀生中等生潜能生学困生各层次学生分析优秀生:这部分学生学习成绩相对优秀,各方面的综合能力强,个人比较自律,学习态度比较端正,有上进心。中等生:这部分学生学习成绩不稳定,但基础好,认真读的时候成绩优异,不认真时学习成绩下降得快,可以说自控能力不强。潜能生:这部分学生的语文基础相对来说有点差,而且学习的努力还不够,特别是男生很爱玩,不会规划自己的学习和休息时间,需要老师随时监督。学困生:这部分学生基础差,不爱学习,做任何事情的意志力不坚强,很容易放弃,所以到六年级了成绩很难提高。辅导措施分为:听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。(一)总体辅导听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复时的练习。阅读部分的分类方法很多,可以从文章内容来分,也可以从文章的表达方式上分。作文的分类也很多,可以从写人、记事、写景和应用来分,也可以从命题的形式来分。在本内进行“师徒结对子”活动,每个优秀生对潜能生和学困生进行帮扶,共同进步。优秀生的辅导措施利用课堂教学培养优秀学生的阅读能力,课后利用练习册进行阅读训练。作文分类辅导,加强好词佳句的运用能力,加强时随机检查优秀生对生字词的掌握及积累运用部分的掌握。加强心理的辅导,让学生树立正确的学习观、人生观。中等生的辅导措施加强心理的