文档介绍：《赛马》教学设计朱筱妍教学内容:欣赏《赛马》教学目标:1、认识民族乐器二胡,并了解二胡的形状、音色极其演奏特点。2、通过欣赏,引导学生主要从旋律和节奏中感受乐曲所表现的热烈、欢腾的赛马场面及内蒙人民勇敢豪放的精神面貌。教学重点:聆听二胡器乐曲《赛马》通过不同的音乐活动感受音乐表现的热烈、欢腾的赛马气氛从而了解二胡的音色。教学难点:感受乐曲描绘的不同音乐形象,并能通过自己的形体动作加以展现。法制渗透点:《中华人民共和国民族区域自治法》、《中华人民共和国体育法》相关内容。教学准备:课件、打击乐器教学过程:一、组织教学演示:美丽的草原风光;配乐:《我是草原小骑兵》学生骑马律动进走进草原。二、创设情境,激发兴趣。1、猜马蹄声律动导入,激发学生学****的兴趣。师:听,这是什么声音?(马蹄声)你们是否喜欢马?我国哪个民族的人经常骑马?(蒙古族)今天老师带领同学们去一个遥远而美丽的地方,你知道这是什么地方吗?请看大屏幕:播放课件(《牧歌》配草原风光)2、指导学生从图上认识蒙古族及其生活的地方。师:你们知道内蒙古在我们祖国的什么位置吗?它在我国的东北部,1947年5月1日成立了内蒙古自治区,简称内蒙古。是我国建立的最早的一个自治区,人口约2260万,提起蒙古,你首先想到了什么?(草原)内蒙古自治区拥有我国最大的草原,占地约110多万平方千米。[课件演示2:中国地图——内蒙古位置——草原图]课件出示:《中华人民共和国民族区域自治法》的相关内容第二条各少数民族聚居的地方实行区域自治。民族自治地方分为自治区、自治州、自治县。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。师:我国是一个多民族的国家。各民族不分大小,一律平等。(引导学生树立民族平等、民族大团结的意识。)3、让学生简单了解蒙古族的传统节日“那达慕大会”。师:蒙古族有一个传统节日叫“那达慕大会”,看看在这“那达慕大会”上有些什么活动?(介绍“那达慕大会”是蒙古族人民一年一度的传统节日,在每年七、八月这一水草丰茂、牲畜肥壮、秋高气爽的黄金季节举行。“那达慕”的蒙语是“娱乐”或“游戏”的意思。它的内容主要有摔跤、赛马、射箭、下蒙古棋等民族传统项目,是蒙古族人民特别喜欢的大型比赛项目。)课件出示:《中华人民共和国体育法》第十五条国家鼓励、支持民族、民间传统体育项目的发掘、整理和提高。三、初听乐曲,感知音乐形象。师:现在我们一同去闯关。1、第一关:欣赏一首草原乐曲,请你听一听这首乐曲表现的是“那达慕大会”中的哪一项比赛?2、第二关:聆听、思考。(1)乐曲是怎样的速度?(快速)(2)乐曲是怎样的情绪?(奔放、热烈、欢快)(3)音乐形象是谁?(马、骑手)(4)音乐表现赛马场上怎样的场面?(乐曲描写蒙古族人民在欢度节日举行赛马盛会时的热烈、欢腾的赛马场面。)3、第三关:谁能给这个乐曲取一个名字?师:作曲家黄海怀给它取的曲名就是“赛马”。(出示课题及作曲家)4、第四关:你听出乐曲是用什么乐器演奏的?(出示二胡图片)师:作曲家根据内蒙古民歌的曲调素材创作了这首“二胡独奏曲”。教师简介二胡及其演奏方法:师:演奏技巧——拨奏,不用拉弓,而是用手指拨,模仿马蹄声。(启发学生用弹舌模仿马蹄声)师:演奏技巧——颤弓,节奏密集,速度更快,力度更强,表现了赛马比赛已经进行到什么关键时刻了?(冲刺)师:演奏技巧——滑音,模仿什么声音?(音乐情绪也被