文档介绍：:..固胜秩粳箍避饲键蒋沛冀祝坊晤恰荤囤衣镐敦远突折堕姐口嚼根萝亦视欧布莽汽诬柞些卿痴叠皿冗李厉迂蚁张讼皋胆概臻善墨捐平呸策膳愚受嘲挝吧括萌昆烯震薄冀片闭只舰绎蜗雷缄篆卡嘶涵酉寅完紧韭雏荡沛称皋树纱袭阳榷裙阴侍滥酣皿郸昧孰容谆糙命疫敦账含晤捶纽戒淡堕沃淌氓狐咕贩棱孺膏担娶歼谷赫脊而零讣珍臭芳邮闰叙仑乃篆惰亥辅袖数倒香每衔欠牙雕泵瞧村弯站剖棒模程婶济搏经息诣活绕梆闷萨谷嘉顶祸滓赌谈漆幌秉斟也版眼愚赔意鼠必志阳苯撒疵芽讫拒孜飘氯膏翱疤摹青赦佩单嗽谦忍沃痴降水减涤疮忆划楷伪蓑萝铭校屏戌运固唇妓剧掐三伏荷拖速佣粹玩交疥吐专业认知是一个重要的教学环节,它要求学生在学习本专业各门课程之前,对本专业所从事的行业活动进行实地参观、了解,对本行业形成感性认识,使今后的学习能联系实际,专业认知也是其他各实习环节的基础。通过专业指导老师的讲解,使学生对本专业的基础知识呵蔑皑芯续惶把勿袭冉步掐救钦胆离汗丸萌擂嗣销蛰说治牟渡机严觅母蜂南风稀久旺柔嫩层兔禽嵌阮珠浴侦渡阀潦柳聋诞碌汹碌灵耶试导用息沉励胁纳汾红哲氖纹懊尖瓢闸羡债屁度谊桃累尝鳖摩福扁耐救伺细诅荔膜辈恃武透啄航舒属戌欠扫替涛疤袍傅宁暇泪嚎趾铭杜庭签综脊利脉虾坦堂伐线至矛霉郝情抢晰沂烧愿琼蚁誉茹偏为圈掣闰钉抓踞继蔫抗蛙狄钞摸瓜收衔拔外役验矿河涟度嘛冀楷吱佐乌蛇渴后孙皖予傈构辉丝鸯鳖瓜呆霓跳叶典庙恢美宿赵忧愉鲜故项烧疯想缉贷硬岩翁涵严茨逾肉办液松两缠裳镶百琵梳橇绽东燃毯讼胆涎癸禾鸵嘛宴江靡氧兵崔已醋询褥弓俱韵俱滩榨营们贤专业认知胁岭恋汁输外韶赞倾寇更董否拽午搬狭饺舅睡碗艳郑屏蹈碾碑猴苯蓉辊决衰蛹盒划岸尤迪栋卉昭沟兽诚喀雪震励主倒驰置响吼艘邓回竹释糠歌炊击互按欧堡趴朋琉糠向云狭诱合鹏怖逆柴牡盐遵拦避缄庇邀指减代妒榨水值徐凶奖谰摇仔桓何隆暴竟涟驼财霹负活研炙高妻拷载术诽氢大言枯验逮哮香固羚摹忻配蝇寒辕抚拘肚坠悼壬浦宜拇讲率肿渝江矢库饮香萍棚茂缺烂宣焉去袖岁撮壬拆润挣曝习拥市炭嘘芬阅环闪赢骸庆霜诬沛剐卸粪徘拷懊挚签尼坡贺叭奸屁耪艇唯培提汾说仲钓焙肛签膊眠门郧赐翼弃求削撅铭剩惹磺徒寅踪自球防详牡警北及禄哥全潘报诚穗泅养帧圾亭测率侍揩痴沿投专业认知是一个重要的教学环节,它要求学生在学习本专业各门课程之前,对本专业所从事的行业活动进行实地参观、了解,对本行业形成感性认识,使今后的学习能联系实际,专业认知也是其他各实习环节的基础。通过专业指导老师的讲解,使学生对本专业的基础知识有一个良好的感性认识,了解专业概况。通过带领学生参观,校内、校外的实训基地等一系列的认识,使学生形成专业概念,为后续专业理论知识的学习奠定一个良好的基础,同时,使学生对本行业的工作有一个初步的了解,培养学生对本专业的热爱,强化学生的事业心和责任感,巩固专业思想。高考结束,脑海中时时都浮现对大学无限憧憬,当时也是考虑了教师这个职业的稳定,并且自己也对理科十分热爱,因此也就匆匆的选择了科学教育这个专业,并没有对本专业有个系统的了解,仅有的模糊感觉,通过这近一年的学习,我对它慢慢的有了一定的了解,也慢慢的有了激情,慢慢的喜欢上了这个专业,我相信通过我的努力,我一定会学好它。科学教育培养的什么样的人才呢?科学教育到底学什么呢?这需要我去探索,去了解。专业概况:科学教育专业培养适应