文档介绍：:..成长印迹•我的工作总结你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。 寄语上小教师2016-2017学年度第一学期六年级数学教学总结本学期面临学生的毕业,这是小学阶段的关键时期,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我能认真执行学校教育教学,把新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的教学效果。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作做出如下总结:一、学生和基本情况分析六年级共有学生44人,其中六一班24人,六二班为20人,六一班大部分学生学****态度端正,学****目的明确,上课专心听讲,遇到不懂的问题能主动问老师,只有个別同学思想上不够积极。全班大多数学生掌握基础知识比较牢固,回答问题比较准确,反应快,上课回答问题积极,语言表达能力强,说话有条理,有几个学生基础比较差些。但六二班学生在基础知识方面不够牢基础差的学生也不少,其他方面与五一班基本相同。二、 本学期教学任务完成情况本学期保量的完成了教学任务,并开展了有效的复****完成情况较好。三、 教学中遇到的问题1、“先学后教,当堂训练”的教学实践力度不够,课堂教学语言艺术性有待进一步提咼。2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。对差生的提咼有所欠缺。3、 与学生家长的沟通不足,缺乏与家长的交流。4、 对个別学困生的辅导还不到位,进步不明显。5、 对学生心理特点了解不够,教学方法还有待于改进,教学成绩还有待于提6、 工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多,整体的谋划少。7、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学****但学得不深,学得不透。学****的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学****水平等诸多方面还很欠缺,与其他相比还存在着较大的差距。四、解决措施和收获(一) 认真钻研教材,明确指导思想。教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学****方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。(二) 认真备好课,突岀知识传授与思想教育相结合。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。(三) 注重课堂教学艺术,提高教学质量。课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学****环境,让学生在获