文档介绍：:..喇嘛小学数学学科期中试卷质量分析一、试卷的总体分析:木次试卷依据“数学课程标准”要求,重点考查木学期所学的内容并适量安排以往所学的相关的数学知识,以了解学生掌握基础知识和灵活运用知识解决实际问题的能力。二、关于试卷屮反映淫生掌握的情况:(一) 、成绩方面:从试卷屮掌握较好的内容为:1・、计算部分整体來说学生掌握的较好,这些题对学生來说题型较熟,平时接触到的机会很多,而且老师在平时教学中也比较重视这些基础题,重视解决这些题的方法的教淫,所以学生对解题方法的掌握较为扎实、到位,解题时地习惯也较好。2、 操作部分成绩一般,学生在掌握和理解空间方面有一定的欠缺。3、 在应用题中得分较低,这是导致成绩不好的一个主要原因。(二) 、各年级数学成绩均分及及格率情况-年级:应考:31人,二年级:应考:46人,实考:30人;及格23人平均分:72」分;及格率:77%实考:46A;及格24人,平均分:;及格率:52%三年级:应考:45人,实考:45人;及格28人,平均分:;及格率:62%四年级:应考:51人,实考:50A;及格16人,平均分:;及格率:32%五年级:应考:55人,实考:53人;及格4人,平均分:;及格率:%三、对今后教学工作的建议:通过前面对试题及及格率及平均分的的分析,在今后的教学中我们除过要把握好知识体系,熟悉知识点覆盖面之外,还要认真钻研新课程理念,理解、研究教材,找到教材中知识与理念的结合点,数学思想与数学方法的嵌入点,凭借教学手段、方法,在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法,从而达到学习数学、应用数学的最终目的。鉴于此,教学屮我们应当做到以下“儿多儿少冬1、多一些数学方法、数学思想,少一些知识转移、搬迁。数学思想是在数学活动中解决问题的基本观点和根本想法,是对数学概念、命题、规律、方法和技巧的木质认识,是数学中的智慧和灵魂。所以,领悟数学思想,方法是数学教学的首要任务。教学屮要钻研教材,把握知识屮蕴含的数学思想和方法,通过传授知识,教给学生解决问题的数学方法,思考问题的数学思想。学生在学习了数学知识的同吋,更能领焙到数学思想和方法,能熟练的对知识进行举一反三式的应用,真正达到活学活用,使教学理念转变,促进学习方式转变,为学生更深层次的理解、学习数学知识探索有效途径。2、多一些过程探究,少一些知识陈列。数学知识起源于生活,是从实际应用中逐渐抽彖、概描