文档介绍：浙江省县域义务教育均衡发展工作评估标准指标自评表评估标准B1:将进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划,纳入财政保障体系。指标要求(5分):符合条件的外来务工人员随迁子女就读义务教育要求得到满足,且义务教育段在公办学校就读的达80%以上。符合要求的为达标,在公办学校就读的达到75%以上的为基本达标,否则为不达标。自评情况市委市、政府重视符合条件的新居民子女的义务教育问题,出台《中共瑞安市委、瑞安市人民政府关于加强新居民服务管理促进人口结构优化的实施意见》附件6《关于加强新居民子女就学管理的暂行办法》(瑞委发【2013】51号),顶着巨大的财政压力保证安排符合条件新居民子女入学,做到同城待遇。市教育局每年在招生文件中专门对新居民子女的入学提出意见,出台《关于印发瑞安市企业人才子女入学暂行办法的通知》(瑞教义【2013】255号),尽最大努力满足符合入学条件的新居民子女的入学需求。至2013年,共47842名新居民子女在义务教育学校就读,137所公立中小学共招收新居民子女47095人,2所民办招收729人,%,形成了以公办学校为主要入学渠道的格局。结果达标得分5分卷宗目录《瑞安市人民政府关于加快基础教育改革与发展的实施意见》文件;《瑞安市人民政府关于印发瑞安市教育十一五发展规划的通知》文件;《瑞安市人民政府关于进一步加强农村教育工作的决定》文件;《中共瑞安市委瑞安市人民政府关于优先发展教育推进教育优质均衡发展的决定》文件;《瑞安市人民政府办公室转发教育局关于瑞安市义务教育阶段外来务工子女就学管理暂行办法的通知》;《瑞安市人民政府办公室关于印发瑞安市2012年义务教育阶段学校招生工作实施方案的通知》文件;《瑞安市教育局关于印发瑞安市企业人才子女入学暂行办法的通知》《温州市2012年新居民子女义务教育情况统计表》;《瑞安市2012年义务教育“四率”数据汇编》;《2010-2012年瑞安市学生公用经费报表》;《关于进一步加强新居民子女入学管理工作的实施意见》文件;《瑞安市教育局有关薄弱学校升格推进的相关资料》《瑞安市教育局关于新居民子女就学教育课题研究资料》《关于瑞安市教育及新居民子女入学的新闻报道资料》《瑞安市新居民子女入学典型学校举例》浙江省县域义务教育均衡发展工作评估标准指标自评表评估标准B2:建有留守儿童关爱体系指标要求(3分):建立以政府为主导、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系。建立留守儿童关爱体系,采取措施成效明显的为达标;初步建立留守儿童关爱体系,但成效不平衡或不明显的为基本达标,否则不达标。自评情况中共瑞安市委办公室、瑞安市人民政府办公室出台了《关于进一步建立完善预防未成年人犯罪工作机制的意见》(瑞委办〔2012〕85号),积极探索预防未成年人犯罪工作特点和规律,综合运用教育、管理、服务等多种手段,切实把牢预防未成年人犯罪的各个关口,努力把我市预防未成年人犯罪工作提高到一个新水平,推进“平安瑞安”、“法治瑞安”建设;瑞安市教育局关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见(瑞教学〔2013〕45号),进一步加强义务教育阶段农村留守儿童(以下简称留守儿童)工作,促进广大留守儿童平安健康成长、不断增强其生活幸福感;瑞安市文明办、瑞安市文化广电新闻出版局、瑞安市教育局联合公布了《关于开展“春泥计划”暑期快乐营活动的通知》(瑞文明办〔2011〕9号),在暑假期间为青少年提供一个娱乐与学****的平台,让孩子们在游戏的过程中,增强社会体验,学****文化知识,进行道德实践,过一个健康、快乐的暑假;瑞安市文明办、瑞安市教育局联合公布了《关于实施“春泥计划”村校结对活动的通知》(瑞文明办〔2011〕20号),着力改善农村未成年人文化生活现状,满足农村未成年人精神文化需求,优化农村未成年人成长环境;瑞安市文明办《关于要求追加“春泥计划”专项经费的请示》(瑞文明办〔2011〕31号),我市以每年20﹪的速度推进“春泥计划”工作,到2014年实现“春泥计划”在全市农村(社区)的全面覆盖;瑞安市文明办《关于进一步推进2012年“春泥计划”工作的通知》(瑞文明委〔2012〕8号),以“孩子开心、家长放心、学校称心、社会安心”为目标,以农村新社区、中心村、乡村学校少年宫所在村为实施中心,坚持因地制宜、因陋就简、因势利导的原则,分类指导、分层推进,着力做好扩大覆盖面、提升质量、规范考核等工作;瑞安市流动人口服务管理工作领导小组办公室、瑞安市精神文明建设指导委员会办公室、瑞安市教育局、瑞安市总工会、共青团瑞安市委、瑞安市妇女联合会《关于开展流动人口子女“爱心相伴·快乐暑期”活动的通知》(瑞流管办〔2011〕22号),广泛动员有关部门单位和社会各界为流动人口子女健康成长提供形式多样、切实有效的服务,帮助务工流