文档介绍：朔州职业技术学院关于2015届毕业生德育论文答辩工作的通知各系、部、有关部门:为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,完善德育教育工作系统,经研究决定开展2015届毕业生德育论文答辩工作。现就有关事项通知如下:一、德育答辩的意义和目的德育答辩是对学生思想素质、品德行为方面的综合考核,是应届毕业生在大学学习期间思想的展示和总结,是大学学习阶段的最后一个综合性、总结性的考核评价环节,是对学校德育实施效果的全面检验,是贯穿“以智养德、以德养才、以德为首、全面发展”的德育教育思想的重要体现。二、德育答辩的工作程序德育答辩工作共分为四个阶段:第一阶段:组织准备及学生撰写总结(论文)阶段。11月1日—11月10日在这一阶段,各系部根据学校要求制定具体实施方案,成立本系部“毕业生德育答辩评审组”,安排德育答辩总结(论文)指导教师。答辩总结(论文)指导教师的选定可以采取系部安排与学生自愿选择相结合的原则,在全校范围内选定。没有专门安排的原则上由各班班主任及辅导员担任。每个毕业生结合自己大学期间的成长经历撰写德育答辩论文,认真回顾自己大学三年的学习生活,撰写自己对大学的生活、学习和思想以及对人生的感悟,对成功的经验和失败的教训进行全面总结,展示自己积极的生活态度,展示自己面对压力和痛苦时的思考,展示自己走向成熟时的每一点收获,寻找弥补不足,调整发展方向,达到全面提高素质,树立正确的世界观、人生观和价值观的目的。总结(论文)字数要求为2500—3000字,论文封面要求统一格式(格式见附表)。第二阶段:论文评阅阶段。11月11日—11月20日11月10日前,学生将总结(论文)交指导老师,指导老师对毕业生论文进行审核、评阅,11月15日前各指导老师将所带学生的总结(论文)电子版(包括PPT)交到学生处。第三阶段:答辩阶段。11月21日—11月30日由学生处安排,以班为单位,组织毕业生进行德育答辩。由学生处组织组成不少于3人的德育答辩组(其中主任一人)听取学生陈述、严格进行评审。答辩组参照德育答辩评分标准评定成绩,结果汇总上报学生处备案。第四阶段:总结阶段。12月1日—12月5日在评定毕业生的德育答辩总结(论文)的基础上,开展“我的心路历程”有奖征文活动,征文采取系、部推荐,学校评审的形式,并按照毕业生人数5%的比例推荐获奖学生,学生处组织有关领导和专家评选出获奖论文,确定获奖等级,并对获奖者予以表彰。同时将汇编《朔州职业技术学院毕业生德育答辩优秀论文集》。三、毕业生德育论文(总结)和交流答辩的内容要求毕业生在书写书面总结和交流答辩时,结合自己的思想状况和现实表现,重点梳理和涵盖以下方面的内容,全面概括自己三年来的收获、不足和今后的努力方向。1、道德观:包括社会主义核心价值观、社会公德、职业道德、个人品德、诚实守信、尊老爱幼。2、法律和纪律观念:包括社会主义法制观念、遵守校规校纪的意识、表现。3、心理素质:包括心理健康、意志品质、同学关系、人际交往、挫折与应对。4、思想素质:包括科学的世界观、人生观、价值观、集体主义观念。5、政治观念:包括理想信念、爱国主义、法制意识、国防意识、民族团结和民族精神。6、文化素质:包括人文知识、文化修养、业余爱好和兴趣。7、择业观:包括就业意识