文档介绍：长沙理工大学电工技术实****报告学 院:专 业:学 号:姓 名:时 间:地 点:指导老师:目录1实验项目一室内简单照明电路………………………………(3)实验项目二电度表配电线路的安装与调试…………………(5)实验项目三继电器线圈点动,长动控制电路………………(8)实验项目四继电器线圈之间控制电路………………………(11)实验项目五电动机正、反转控制电路………………………(13)实验项目六电动机正、反转控制电路与主电路连接………(15)心得体会:为期一周电工技术实****的心得体会……………(18)长沙理工大学实****评阅表…………………………(20)实****项目一室内简单照明电路安装2实****目的:u 了解安全用电常识u 掌握电工基本技能u 掌握常用电工器件的使用实****要求:u 熟悉实****工具的使用u 掌握简单照明线路接线u 布局科学,接线线路准确、节省、美观实验内容:u 安全用电常识u 电工工具和材料的认识及其使用u 导线及导线与接线柱的联结u 布局和走线工作原理:用电器支路通电,获得电流,用电器工作。² 电路图如下:²注意事项:注意导线之间的接线方法,注意版面布局,注意用电安全。3实****步骤:按照黑板上所给电路图连接各器件,固定整理好电线与用电器。合上闸刀开关,主电路通电,白炽灯有电流通过,发光。再合上支路开关,日光灯有电流流过,发光;打开闸刀开关,白炽灯和日光灯熄灭;闸刀开关控制整个电路。实验小结:第一次次实验课开始的时候,老师都先给我们进行集中讲解。我们的老师每次讲解都要跟我们说明本次实验的实验目的、要求、原理、步骤及注意事项,利用仪器设备边讲解、边示范,让我们对本次要做的实验有一个详细的了解。通过老师的集中讲解,我们不但明白了自己在预****过程中不懂的部分,而且在心中对即将自己亲手做的实验有了一个正确的模板。学****不仅需要智力、能力,更需要求真务实的科学精神。实****项目二4电度表配电线路的安装与调试实****目的:u 掌握电工基本技能u 学会使用电度表并了解其内部结构u 掌握几种防窃电的方法u 了解日光灯光的工作原理u 练****如何让认识和使用试电笔u 了解空气开关的作用和构造u 学会正确安装电度表以及照明电路实****内容u 简单照明电路u 电度表配电电路u 空气开关结构实****要求:u 正确使用电能表u 学会电能表的接线方法u 接线线路准确、节省、美观工作原理:一、电度表:电度表是利用电压和电流在铝盘上产生的涡流与交变磁通相互作用产生电磁力,使铝盘转动,同时引入制动力矩,使铝盘转速与负载功率成正比,通过轴向齿轮传动,由计度器计算出转盘转数而测出电能。电度表主要结构是由电压线圈、电流线圈、转盘、转轴、制动磁铁、齿轮、计度器等组成。另外 1 接线柱和 2接线柱都要连上,否则电度表后面的电路可以正常工作但是电度表不工作,这是一种典型的偷电行为,不应出现。由于电度表结构因素,电度表需要在竖直位置是铝盘才转动,所以安装时要把电表装在要求的方向上。二、空气开关:在开关切断电路时电路会出现发光发热现象,空气开关是利用空气作为介质来灭光灭热的,因此得名空气开关。5空气开关适用于电流不是太大的场合² 电路图如下:注意事项:u 学生安装电路完毕,须经老师检查后才能通电操作。u 正确连接电能表,注意人身安全。u 开关必须接在火线上u 在拆除电路时,应首先将总电源断开,方能动手拆除电路u 电度表应垂直于地面安装u 铜丝不能外漏以防短路和触电实****步骤:1) 用适当长度导线将各元件按电路图连接。闭合刀闸开关,闭合空气开关以及控制灯的开关,灯亮,并且电度表转动,说明安装电路满足要求。62) 将导线整理,拐弯处折成直角其他地方按水平或竖直走线,最后固定元件,并用线卡在导线较多或者改变方向的位置将导线固定。实验小结:今天的实验,我最大的感触就是要有心细、谨慎的工作作风,在接线的时候一定要保持注意力高度集中,哪里接错了一根线都不会出效果。同时还要有耐心,面对越来越多的接线,不要有怕麻烦的心理,思路不要乱,对照电路图耐心细致地接好每一根线。接好线路后再仔细检查一遍,实****项目三继电器线圈点动、长动控制电路7实****目的:u 了解继电器线圈自锁的原理u 了解常开、常闭触点的使用实****要求:u 正确连接继电器线圈,使其具有点动、长动的作用u 接线线路准确、节省、美观实验内容u继电器结构u电路点动控制原理u电路长动控制原理工作原理:开关有常开触点和常闭触点,常开触点在不按的情况下处于连接导通状态,而在按下时处于断开状态;常开触点刚好相反,不按的情况下处于断开状态而在按下时将电路接通处于导通状态。交流接触器下层是线圈上层是触点,上面的触点式常闭下面的是常开。当控制电路接通,交流接触器得电线圈将动片从上吸下,即把常闭点断开常开点接通。控制电路掉电,线圈对动片失去作用力,动片在弹簧作用下回到原来位置,使常闭点接通常开点断开。