文档介绍：领导必读:挑战你领导力的极限1#发表于2005-8-1908:09|只看该作者|倒序看帖|打印拓展领导力的目的就是为了在市场经济的环境里,以求企业的生存发展。大多数渴望提升领导力的人经常提出的问题是:“我如何领导?”或“要想提升领导力,我必须做什么?”传统思想认为,领导力来自领导的个人智力、能力和个人的地位以及被赋予的权力。市场经济的生存原则是“绩效”。在“工业时代”的企业内“官僚政治体系”的落后文化痕迹太重。这种企业关心的不是“绩效”,而是如何保证自己与这种政治血缘的高度亲和化一。结果是关心领导的生活起居甚于自己的业绩,关心领导的喜恶甚于自己的份内工作。这样不可避免地造成内部近亲繁殖,裙带关系盛行,体系内部形成越来越政治化的利益集团与官僚作风,最终导致个体、体系、企业自身职业能力的整体下降或丧失。失误、低效甚至***在所难免。表面上看,这种企业正常经营活动也有程序与规则,实际上控制企业的不是一种健康的文化,而是在这种落后腐朽文化操控下的“政治体系”的约定俗成。企业利益慢慢地不得不服从“体系”利益。如果说在这种情况下企业还能够有所发展,很大的一个原因是源自企业原本的发展惯性。此中成员个体,逐渐失去了职业技能和商业敏感。表面上看似乎洋洋自得于自己的职位和所谓能力,其实一旦离开那张“板台”,离开那个官僚政治的强势体系,自己可能什么都不是。这种认识在现今时代,往往会导致领导力的缺失或领导力提升的障碍。在学****型组织的理论中,用系统思考的眼光来看待领导力,与个人的智力、权力和地位没有绝对的因果关系。领导力的获得与提升,和一个人的能力有关,而这些能力主要来自非智力因素。孔子:君子不重则不威,学则不固,主忠信,无友不如己者,过则勿惮改。孙子:“智、信、仁、勇、严”。孔子:“好学近乎智,力行近乎仁,知耻近乎勇”。著名的教授约翰基敦说过:“智慧的价值不在知识的多寡,而是要有能力在新的情况下,以不同的、特殊的知识去适应它。”这就是“智”—量子型领导力一个好的领导,他的能力的分配应该是这样的:25%的职业技术,25%的想象力,50%的自身素质。想象力和自身素质绝大部分来自他的“非智力因素”。(领导力的自然法则)(1)领导力不是一种持续存在的状态,而是一种间歇存在的状态。是由领导者与追随者在一个个事件中体现出来的,由一个个不同的事件连接在一起的。在事件间歇时,领导力是无法体现的。处理好每一件不同的事,与追随者之间保持良好的互动,并通过设计、引导、沟通使领导力不断地提升。(2)一个人只有当有人支持他或成为他的追随者时,他才成其为领导者。无人支持或追随,无论对于职业经理人还是老板,都是可怕的,因为它会导致领导力的丧失。获得支持或追随的一个重要方法—建立共同愿景。搭建舞台、创造环境、改良土壤。(3)领导力的获得不是靠权力、职位,而是领导者和追随者之间的相互作用所形成的相互关系。值得注意的是,一个人要想提升领导能力,必须不断地改善本身的“心智模式”。要知道自己的行为会延伸开来,对其他人产生影响,反过来又会影响到自己本身。不了解这一点,往往会陷入“归罪于外”的学****智障中。领导者与追随者之间的相互关系,类似于收音机的调节,要注意“信息对称”。对领导者来说,“听”比“说”更重要。要靠“信”和“仁”来实施。(4)领导力的活动范围是通过信任而不是通过权力发生的。领导者对追随者的影响是建立在相互作用的基础之上,而不是依仗职权。三个原则:了解认识领导与管理的区别领导者与管理者是不一样的。管理者:控制、贯彻。领导者:设计、引导。与下属的面对面的接触次数增加一倍;用系统思考的方法分析自己与环境的相互作用。(5)领导力体现的事件与场所具有不可预测性、不确定性和不可预定的现实。系统思考、应变以及不断地学****是提升领导力的重要方法。领导者的想象力、自身素质在提升领导力方面尤其重要。如何处理不同事件,如何引导下属是每一位领导者应该高度注意的问题。(6)领导者总是要冒“创新的风险”。决断力就是“勇”。(7)能否影响并得到追随者的信任,取决于他们的相互作用的程度。领导者不可能得到所有人的追随。要靠“严”。以上三条说明了为什么有时候领导力会出现“真空”。要想增加确定性,首先应该建立可靠的机制,其次要改变思维,利用“非常态思维”,A不一定导致B,,但也会束缚人们的创造力,往往成为使人思路狭窄的祸首。(8)心智模式和意识产生领导力。领导不仅仅是一门科学,同时也是一门艺术。全方位提升个人素质是提升领导力的必然途径。领导力的不断提升必须紧跟时代社会的发展趋势。建立学****型组织,学****修炼“五项修炼”,不断地改善心智模式、超越自我,才能真正长久的提升领导能力。二。领导力拓展的非智力因素在提升领导能力当中,一个人的智力因