数学专业介绍.doc

文档介绍：数学教育专业介绍1•专业培养目标培养具冇先进的教育观念,具有相应小学数学学科的知识结构,系统学握小学数学教育的基本理论、基本知识和基本技能,能熟练使用现代教育手段和方法进行数学教育教学工作,具有定的教育教学科研能力和班级管理能力,能胜任小学数学教学工作和相关教育管理工作的人才。2•专业核心能力“宽基础,高素质,强技能,适应广,热爱木职,学有专长,全面发展”的小学数学教学工作能力。:心理学、教育学、小学教育心理学、,小学班级管理及活动组织,小学数学教学论,小学数学教学案例与研究,小学数学解题思维,数学分析、高等代数、空间解析几何、教师职业技能训练,手工,舞蹈等。主要实践环节:小学数学教材分析训练,优质课堂观摩,为期一周的教育见****为期一个月的教育实****为期半年的教育预就业。•就业面向毕业生可到小学,幼儿园从事教学工作和管理工作,可到教育培训机构任职,亦可到政府、企事业等单位从事相关工作。•本专业专职教师师资情况序号姓名性别职称教龄1黄玉珍女副教授292阮民荣男副教授323黄宏波男副教授274文健男讲师325农汉谋讲师296农利伟男讲师287谢秋光男讲师2489•本专业兼职教师师资情况序号姓名性别职称教龄7、专业教学计划第一学年:数学分析、高等代数、空间解析几何、初等数论、心理学、教育学、手工,舞蹈、三笔字,普通话等。第二学年:数学分析、概率与数理统计、小学数学教学论,小学数学教学案例与硏究,小学数学解题思维(一)、小学奥数(一)、、数学史,教师职业训练(一)、教育见****等第三学年「复变函数、小学班级管理及活动组织、教师职业训练(二)。小学数学解题思维(二)、小学奥数(一)、教育实****教育预就业等。8•专业人才需求分析数学教育专业培养的目标是能胜任小学数学教学工作和相关教育管理工作的专门人才。毕业生可到小学,幼儿园从事教学工作和管理工作,可到教育培训机构任职,亦可到政府、企事业等单位从事相关工作。据国家教育部预测,今后5年内,我国教师缺口达到116万人,其中对数学、语文等基础学科的教师需求量最大。根据广西教育发展规划的