将进酒》.ppt

文档介绍：2013高中语文《中国古代诗歌散文欣赏》备课精选:3赏析示例《将进酒》。、诵读古典诗歌,感受古典诗歌的音乐美。。内容概说这个单元的学****主要目的是领悟诗歌的韵律感和音乐美,读出诗歌特有的诗境和诗情。“赏析示例”是李白的《将进酒》,学****此诗要掌握三言七言交错的读法,体悟诗歌豪放的基调及复杂的思想感情。《阁夜》是杜甫七言律诗的代表作之一,通过描写在夔州府西阁之夜的见闻及感想,表达了诗人感时伤世的情怀,心情沉重,调子低沉。李贺的《李凭箜篌引》是一首描写音乐的杰作,主要通过想象描写音乐给人、物、神的感受,突出音乐的艺术效果,风格独特。李煜的词《虞美人》表达了失去国家后的悲愁,把抽象的感情形象化,艺术上独树一帜。《苏幕遮》是周邦彦的一首名篇,通过咏荷花表达思故乡、思念亲友的情怀,善于烘托和炼字,感情真挚,风格清新。“推荐作品”共五篇课文,时间跨度大,体裁各不相同,同学们可在老师或资料的帮助下自由选择赏析。赏析指导这个单元赏析的重点首先是掌握其节拍、用韵等诗律特点,领悟其中特有的韵律感和音乐美;其次是细心揣摩作品中词句声音上的情感色彩和作者情绪的变化。从“因声求气,吟咏诗韵”角度鉴赏诗歌需要我们在接触作品之初,首先要掌握其节拍、用韵等诗律特点,然后才能领悟其中特有的韵律感和音乐美。中国上古时期的诗歌作品,都是配乐演唱的,或者原来就是歌词,所以并没有特别的诗律规定,其音乐性主要表现在节拍和押韵等方面,朗读时应把重点放在对作品中韵脚和节拍的把握上。我们在朗读古典诗歌作品时,除了应该掌握作品本身的声律特点外,更要细心揣摩作品中词句声音上的情感色彩和作者情绪的变化,在缓急、曲直的语调中,融入自己的感情,声情并茂地朗读、吟咏,以充分体现出作品的音乐美、情韵美。中国古代诗人在创作时,大多是因情选词,按词定韵。一般说来,韵字开口度越大者,越容易表现昂扬之情;开口度小、音阻大者,则易与凄婉之情吻合。我们在朗读、吟诵时,不应仅凭主观理解,要充分尊重古诗音韵的搭配规律,注意字音所蕴含的感情色彩。其次要注意作品整体的感情风格,读出作品特殊的诗境和诗情来。但是,有些作品本身的感情是起伏变化的,所以我们在朗读时就要在理清诗意的基础上,自然顺应作品音节的变化和作者情绪的发展。另外,我们在朗读、吟诵一些意境优美的作品时,还要在脑海中浮现出诗中所描绘的画面,读出诗情画意来。