文档介绍：8《互相帮助》本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 教学目标: 1、初步培养观察画面的能力,并能用一二句话把事情说清楚,说明白。 2、初步学会使用常用的礼貌用语:请、谢谢、不用谢、没关系等。 3、懂得小朋友之间应互相关心,互相帮助。课时安排:1课时教学过程: 一、揭示课题,简介题意。 1、揭题:互相帮助 2、谁知道“互相帮助”是什么意思?(我帮你,你帮我,就叫互相帮助。) 二、提出要求。这节课要看图想想说说,说话声音要响亮,一句一句说完整,说清楚。三、指导看第一幅图,学习说话。 1、图上画着谁和谁? 2、什么时候,丁丁要干什么?(写字的时候,丁丁向冬冬借橡皮。) 3、想想丁丁会怎么说? 丁丁说的话里面,哪些词表示有礼貌?(请、好吗)出示这些词。丁丁说这句话的语气怎样?(请求、商量) 4、冬冬也是个懂道理的孩子,他会怎么说,怎么做?(冬冬很乐意地把自己的橡皮借给丁丁,会说:“你拿去用吧!”) 5、他们之间还会说些什么?会用哪些礼貌用语?(谢谢、不用谢) 四、指导看第2幅图,学习说话。(教师可半扶半放进行指导) 1、看图,图上画着谁与谁?在什么时候什么地方? 2、看拼音,读图下的提示问题,帮助学生搞清题意,即:丁丁看见冬冬没有带伞,会怎么说,怎么做?冬冬回怎么说? 3、自由练说,可同桌讨论,互说。五、综合练习。 1、选择一幅图进行表演说 2、调换说话事物,如借球、还铅笔等进行迁移训练。六、总结谈话。 1、你觉得丁丁和冬冬是怎样的孩子? 2、我们班像丁丁和冬冬那样的孩子多着哩!说说都有谁?他们怎么做?表扬这些好人好事。 3、学了这一课你有什么想法? 4、我们的学校和班级就像一个大家庭,大家团结友爱,互相帮助。本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!