文档介绍：现在是我们大学四年的最后一个短学期了,人力资源模块的同学上的是无领导小组讨论和结构化面试。老师让我们9个人以小组自由组合做一段视频,这让我们的课程内容变得更生动、形象有趣,也加深了我们对这种面试方式的理解。无领导小组讨论是指由一组应试者组成一个临时工作小组,讨论给定的问题,并做出决策。由于这个小组是临时拼凑的,并不指定谁是负责人,目的就在于考察应试者的表现,尤其是看谁会从中脱颖而出,但并不是一定要成为领导者,因为那需要真正的能力与信心还有十足的把握。下面我具体说一下今天的讨论,我们的题目是:飞机即将出事故,而飞机上有10名乘客,且他们来自不同的岗位,有着不同的身份、年龄,为社会做的贡献也不同,现在要进行救援,每次却只能救一名,现在要求对这10人按营救顺序进行排列。这10个人是:1、科学家,男,50岁,获得数次国际科技大奖;2、外科医生,女,41岁,被称为现代版“白求恩”;3、大学毕业生,男,22岁,家境贫寒,自力更生,艰苦创业,公司现在正在起步期发展迅速;4、大学教授,50岁,正主持一个科学领域的项目研究;5、运动员,女,23岁,奥运金牌获得者;6、企业高管,40岁,某国企高层管理者,为企业创造了数十亿的财富;7、退休老人,75岁,女,膝下无儿女,也无伴侣;8、中学教授,女,47岁,桃李满天下,教学经验丰富;9、某企业职工,男,36岁,全家的生计都靠他;10、慈善家,男,35岁,有爱,用毕生的财富为他人建造美好的未来。问题知道了,大家便踊跃发言,再加上我们是同班同学,平时接触较多,大家都很活跃,各抒己见。在经过大约8分钟的激烈讨论后,我们统一了意见,并举荐了刘聪同学为代表发言。可能是由于大家都是同班同学,意见都差不多一致,排列的顺序是按需救人员的自救能力、对社会的贡献程度和年龄来决定。在这期间,由于我们小组有一位是班长,所以一开始就起到了领导性的作用,王一清同学是一位比较活泼的同学,起到了活跃气氛的作用,梅园则是一位比较文静的同学,思维一直很谨慎,方琳和沈波的思维观取向比较一致。经过这次的无领导小组讨论,我们感触颇多,总结出了以下几点经验:1、在轮流发言的过程中,争取在前一半的成员发言,这是一个主