文档介绍：《浪涛沙赤壁怀古》教学设计:..本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 一、导入: “一门三父子,都是大文豪。诗赋传千古,峨嵋共比高。”请问:这首诗中的“三父子”是谁?(苏洵、苏轼、苏辙) “一代苏长公,四海名未已。投荒忘岁月,积毁高城垒。”再请问:这首诗中的“苏长公”又是谁?(苏轼) 不错,是苏轼。我们今天就学苏东坡的一首词《念奴娇赤壁怀古》。这首词正是苏东坡在“投荒的岁月”里写的,词人苏东坡因为被贬湖北黄岗,当时叫黄州的地方。一般说来,被贬职总归有点不太舒服,但是我们现在反过来审视这件事情,我们倒还觉得苏东坡的贬职未必不是一件好事情,正是由于贬职,使他突破了小人们的包围,使他真正开始审视人生的真谛,从而写出了流传千古的旷世杰作《前赤壁赋》和我们今天将要学****的《念奴娇赤壁怀古》。二、初读《浪涛沙赤壁怀古》: 古诗词学****的第一目标就是“熟读成诵”。下面同学们齐读这首词。(学生读词) 读的应该说很不错,但是有些地方感情把握还不够。请听读录音,比较有什么不同? (学生畅所欲言,及时试读,老师予以肯定) 分别找一个男生、女生读词的上阕、下阕,进行比赛。三、品读《浪涛沙赤壁怀古》: 1、你们读的都很好,以后有机会还是要多读,这样的词一定要把它们背出来。关于这首词,或者说关于苏东坡还有个小故事。当年苏东坡在翰林院工作,有一次大家在一块儿聊天,苏东坡向一个幕僚问起关于词的一些看法,幕僚就说,您的词和柳永的词不一样,柳永的词应该是十七八岁的小女孩,拿着红木牙板敲起来,唱\”杨柳岸晓风残月\”之类的,您的词应该是一位关西大汉,拿着铜琵琶、铁敲板高亢而歌。当时苏东坡也非常高兴,为之绝倒。现在我就来问大家一个小问题,当那位幕僚在说起一位关西大汉拿着铜琵琶、铁敲板唱起来的时候,如果他唱的是《念效娇•赤壁怀古》,那么应该是哪一句最适合这样唱呢? 明确:当然是“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”(齐读词的第一句) 老师提问:读得很有气势。怎么会读得这么有气势的?这里面我们要注意到这一句,它起首就是一个\”江\”,大家注意到它前后的这些词语,这条江是怎样的一条江?一个字? 学生答:大。老师提问:大。江的前面有个“大”宇。气势如何?它不说“流”、不说“淌”等,说什么?说\”淘\”。淘的程度怎么样? 学生答:尽。老师追问:淘了多少时间? 学生答:千古。老师继续追问:都淘些什么人物? 学生答:风流人物。老师总结:可想而知,这种江的伟力,它的时空效应,它的整体感,以及流动的一种意象,所以把它定位于豪放毫无愧色。 2、作者将会写出一种怎样的内心活动?表达一种怎样的情感?我们接着往下看。一首词,按照古代的宋词来说的话,它只有调,叫做词牌,它后面是没有题目的,而这一首词很奇怪,它有个“赤壁怀古”的名字。它“怀”的是什么“古”? (是周瑜) 老师问:不错,是周瑜。那么作者可以怀的内容千千万万,为什么他单单要怀念周瑜呢?或者说首先他是从什么角度来形容周瑜的?我们一起先把有关周瑜的词句捕捉一下。首先请一位同学描写周瑜的几句读一读。老师问:下面我们考虑一个问题,他是从哪些角度来形容周瑜的? 板书小结: 年龄——小乔初嫁了——(初24岁,实际34岁)——美女衬英雄,潇洒的英姿。姿态——雄姿英发—