文档介绍：篮球课区————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 北京市鲁迅中学评优课教案授课班级:初二(1)人数:32人教师:李维会上课时间:2006、5、18教材内容:篮球基础动作(传接球练****游戏教学目标:知识目标:了解篮球场上传接球的内涵和作用,体验篮球变换多种游戏,还篮球运动从游戏发展而来的本来面目。技能目标:初步掌握双手胸前传接球的技术要领,发展学生上下肢的协调性及快速的移动速度和下肢力量。情感目标:提高学生自主学****的能力,培养学生相互观察、认真思考、团结协作的优良品质以及遵守规则的责任意识。教学进程时间教学内容教师指导学生活动组织与要求德育渗透激发兴趣调动情绪8分钟一、课堂常规:贯彻课堂常规明确本次课的教学目标二、热身运动1、队列练****原地转法(左、右、后转法)。2、热身运动:1)横滑步2)交叉步3)后退步4)见线折返跑3、球操练****1)指拨球;2)头、腰、腿后绕球;3)背后传球;4)胯下接球;5)抛球击掌。4、传接球游戏方法:每组分攻守两方,攻方只准传接球不准带球跑,否则攻守交换,守方可断球、抢球,抢断后自然成为攻方。1、教师接受体委报告出勤情况2、宣布本课内容和任务,安排见****生。1、教师组织原地转法练****2、教师示范并提出要求。3、教师给学生提出要求:认真练****动作到位、规范。4、教师巡视,仔细观察、掌握学生在学****传接球前的技术状况,并适时地加以指导。1、体委整队,检查人数,报告人数。2、师生问好。1、听教师口令进行练****2、学生根据教师的提示进行练****利用篮球场的边线和端线)3、学生根据教师的口令进行练****4、小组长认真负责,充分发挥本组同学的自主性、创造性和想象能力;调动学生的参与性。一、组织:4列横队要求:思想集中,精神饱满,动作做到快、静、齐。1、组织:同上。要求:反应迅速动作到位转错的同学根据自身的素质情况自觉进行上、下肢练****2、组织:利用篮球场的边线和端线让学生进行练****要求:动作协调、移动迅速、相互鼓励、加油。组织:四列横队成体操队形。要求:充分体现自身的动作、舒展、大方。培养学生服从指挥、加强组织纪律性。培养学生自主学****与合作意识4、组织:一组二组四组三组 要求:每一名学生积极参与,在游戏活动中体会传接球的技术动作。教学进程时间教学内容教师指导学生活动组织与要求德育渗透增智促体合作学****34分钟一、传接球练****18′动作要领:(以双手胸前传接球为例)传球:双手传球用力均匀,动作协调,抖腕和出手要快。动作要点:蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、抖(腕)、拨(指)。接球:伸臂迎球,触球缓冲。1、教师就游戏各组的表现作简单的评价(关键是对学生运用传接球技术作出评价。)2、教师提出问题:传接球的方式有多少种?就双手胸前传接球用力的部位?(学生自己回答)教师进行补充并进行示范(基础好的学生配合)3、教师根据学生的演示选取两种传接球方法组织学生进行练****4、教师提出练****的要求:认真观察、相互提示、相互帮助、互相配合,积极参与练****组长认真负责组织。1、学生积极发言谈自己的想法。练****形式:(1)两人一组传接球(2)三角传接球(3)四角传接球,传球后后跑动3、练****要求:以小组的形式进行练****组长负责,学生积极配合主动参与。4、传接球要默契,注意传球的方向