文档介绍：在科学研究与发明创造实践中学****爱因斯坦说爱因斯坦说::,::根据目标的需要进行学****在学****中找出能把自己的知识引导到深处的东西,,能够应用科学的方法参与年提供机会,能够应用科学的方法参与创新并展示和交流创新成果:创新并展示和交流创新成果:创新大赛;创新大赛;INTEL ISEFINTEL ISEF;;明日科技之星评比活动明日科技之星评比活动空调房内空气污染净化的研究:空调房内空气污染净化的研究:利用一定的化学原理,采用廉价的化学药品制成“空气净化片”,通过化学反应和物理吸附去除空调房内的异味有害气体。用人发合成用人发合成LL——胱氨酸锌的研究:胱氨酸锌的研究:实验分为两步:1、将酸加入人发进行水解,再调节PH值使胱氨酸析出,经过结晶与重结晶得到纯度较高的胱案酸。2、在胱氨酸中加入氢氧化钙、硫酸锌,控制温度和PH值,在一系列化学反应之后,得到配位很好的胱氨酸锌。称球问题的新发现:称球问题的新发现:用一个经典数学问题说明了大进代码方法在数学应用上的广阔前景。科学发现的一般过程:科学发现的一般过程:科学问题(选题)——获取(研究信息)——整理(加工信息)——形成(理论观点)——评价(检验)——推广应用。选题的原则:选题的原则:创新性:前瞻性和时代感;实用性;把研究的问题定位在一个有限的范围内。把研究的问题定位在一个有限的范围内。需要做的问题;需要做的问题;有兴趣的问题;有兴趣的问题;能够做的问题。能够做的问题。大自然---永远读不完的教科书太阳光下影子的触角一位同学在距离墙的影子很近的地方,偶然发现,自己的头的影子在距离墙的影子很近的地方莫名其妙地凸出了一块,伸长着和墙的影子交接在一起。那情景使她感觉好象是在自己的头上长了一个触角。这是什么原因造成的呢?她曾经做了一系列实验,探究这个有趣的现象产生的原因。实验器材:小皮球;写字用的垫板.