文档介绍：联村联户-教育系统————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 中共静宁县教育局委员会文件静教党发〔2012〕3号关于印发在全县教育系统开展“联村联户、为民富民”行动实施方案的通知各乡(镇)教育办、中学,县直各学校:现将《关于在全县教育系统开展“联村联户、为民富民”行动实施方案》印发你们,请各乡校结合实际,重点在全体教师中开展与学生结对帮扶学困生活动,创新载体,扶智扶志,确保教育系统“联村联户、为民富民”行动富有特色,取得实效。二〇一二年二月二十九日关于在全县教育系统开展“联村联户、为民富民”行动的实施方案 (2012年2月29日)为全面贯彻落实《中共甘肃省委关于在全省开展“联村联户、为民富民”行动的意见》(甘发〔2012〕4号)、《中共平凉市委关于开展“联村联户、为民富民”行动的实施意见》(平发〔2012〕6号)和《中共静宁县委关于在全县开展“联村联户、为民富民”行动的实施方案》(静发〔2012〕6号)等文件精神,在全县教育系统内扎实开展以“局机关联系贫困村、局机关干部联系贫困户、乡校教师联系学困生”为主要内容的“联村联户、为民富民”行动,根据教育系统实际,提出如下实施方案。一、目的意义在全县教育系统广泛深入地开展“联村联户、为民富民”行动,是坚持科学发展,密切党群干群关系,改进机关干部作风,锻炼培养干部的重大探索,是强化“三农”工作,加快扶贫开发,推动跨越发展,实现我县与全国同步进入全面小康社会目标的重大举措,是巩固“两基”成果,全面推进素质教育的重要手段,是推进“一二三”教育提升工程,实施“五集中一延伸”学校布局结构调整战略,实现由教育大县向教育强县跨越发展的有效途径。通过开展这项行动,动员和组织局机关干部深入基层、深入农村,了解民情;引导广大干部教师开展与学生结对帮扶学困生活动,扶智扶志,调动学困生的学****积极性,提振农民发家致富的信心、决心和恒心,全面提高农民文化科技素质,提高农村经济社会发展水平,切实加快全面建设小康社会进程。二、指导思想、基本原则和目标(一)指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以联村联户为载体,以为民富民为目标,深入推行“三联三帮”措施,扎实开展“六项活动”,使广大干部教师受教育、人民群众得实惠、党群关系更密切、基层基础更牢固、和谐教育大发展,切实增强学生学****积极性,提升教育教学质量,推动教育事业持续健康协调发展。(二)。局机关干部、全县教师全员参与,明确责任,上下齐动,内外结合,常年不断。。促进农村经济、政治、文化、社会、生态和党建协调推进,全面发展;促进农民观念转变,勤劳致富本领增强,人均纯收入继续增长;促进学困生卫生****惯、行为****惯、学********惯全面改变,学业成绩不断提升;促进学校校园文化建设、学生养成教育、高效课堂建设有效实施,不断深化。。各级各类学校的全体教师要联系本校的学困生,做到无遗漏,全覆盖。。因村因社制宜,因户因生制宜,尽心尽力而为,真心真意助困,解民忧、济民困、帮民富。。立足“十二五”规划和全面小康社会目标的实现,建立扶贫扶困先扶智扶志工作的长效机制,完善措施,坚持不懈,实现干部“输血”向群众“造血”的转变,实现学生“要我学”为“我要学”的转变。(三)实现目标通过开展“联村联户、为民富民”行动,实现:。使干部了解社情民意,知道民生疾苦,懂得爱岗敬业,增强为民服务意识;使教师了解学生实情,懂得爱生爱校,增强教书育人责任感。使干部教师工作作风更加扎实,推动发展尽心竭力,思想作风更加求实,干事创业务实高效。。确保农民子女在学校进得来,留得住,学得好,大力帮助学困生和留守儿童,使其树立发奋读书,努力成才建设家园的理想。培养群众勤劳致富理念,指导群众科学生产,开展生活技能培训,增强群众自我教育、自我管理、自我发展的意识和能力,全面提高农民群众综合素质,使群众收入快速增长,群众生活条件明显改善,生活水平和质量显著提高。。通过这次行动使学困生思想认识更加明确,良好****惯逐步养成,学****能力逐渐提高,学****成绩不断上升,真正达到个个“上好学”,不辍学。各乡校要精心安排,详细摸清学生底子,对学困生耐心辅导,因材施教,强化教育管理,进一步提升教育教学质量。。充分发挥党员和组织优势,使村级党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的能力明显增强,使学校党组织解放思想、抢抓机遇、主动谋划、改革创新的意识显著增强。三、总体要求和工作重点(一)总体要求立足实际、着眼长远,认真落实“县级领导联村联户、局机关联村、干部教师联