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文档介绍：《画垂线》教案四年级数学组学****内容:人教版小学数学四年级上册第4单元,:知识:。,明白从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短。方法:操作、演示学****重点:垂直的画法。学****难点:理解“点到直线的距离”的概念。学****流程:一、创设情境***导入1、让学生画两条互相垂直的直线。(1)学生独立作画,教师巡视检查。(2)投影学生作品,及时评讲。(3)说一说:哪一条直线是哪一条直线的垂线?什么是垂足?在哪里?(学生讲时,教师在作品中指出)。2、今天,我们进一步学****画垂线的方法。二、阅读质疑自主体验1、过直线上的一点,作已知直线的垂线.(1)例2过直线上A点,作直线的垂线.(教师示范后学生练****,.(2)练****过直线上的点作直线的垂线:2、过直线外一点画这条直线的垂线.(1)例过直线外一点B,作这条直线的垂线.(可以先让学生小组交流,尝试作图,展示几张作品,让一名学生示范画,老师在一边傍述作图方法)画的方法和步骤:,,.(2)练****过直线外的点作直线的垂线:.三、合作质疑互动体验理解垂线的性质,,可以画多少条线段?哪一条最短?(1)画出一条直线和直线外一点(师生同步)(2)每人画4条(3)测量每条线段的长度.(4)你所画的线段中,哪一条最短?引导学生得出:从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,:从直线外一点到这条直线所画垂直线段的长度实际上距离就是垂线线