文档介绍：实****小组组长鉴定意见篇一:实****小组意见评语实****小组意见a:该同学性格文静内向,实****期间担任初一年级的教学工作有积极的表现,责任心强,有较强的创新意识,《xxx》教案被指导老师作为课题研究,但在在语言表达和与人相处沟通方面还有待提高。b:该同学性格爽朗大方,做事干净利落,在实****期间撑起初二学年级的教学工作,因为自身对教学工作的兴趣所以在实****过程中时刻表现出高度的热情。教学过程中的表现更是得到其指导老师的再三表扬。c:该同学实****期间表现良好,在一个半月的实****过程中有明显的进步,经过一段时间的历练实****初期授课时的稚嫩慢慢褪去,勇于面对自己的不足并且积极改进,迎难而上。在实****队的活动中做事懂得瞻前顾后,富有集体荣誉感。d:该同学在实****期间担任副队长职务,除了教学任务外还与队长共同配合处理实****队其他的相关事项,时刻关心实****队的整体情况并且表现积极进取。在教学任务方面从备课、讲课、课后反思、说课等方面都有突出表现。e:该同学实****期间表现良好,严格遵守实****队纪律,认真踏实,表现出高度的热忱,遇上问题时能够主动的向老师或同学需求帮忙,随时调整自己,力求成长和自我完善,但是积极性还有待提高。f:该同学实****期间能按时完成各项教学工作,积极进取参与跨年段的教学并且有较好的教学效果。在备课方面有自己独特的见解,能利用符合学生兴趣的素材引导学生接收知识点而且有其自身黑色幽默特点的授课方式,但是集体观念还有待加强。g:该同学实****期间充分发挥自身的专业知识技能,对实****学校计算机硬件的维护和网络的保证做了较多的工作,在这过程中还带领其他队友一起学****对于教学工作方面也毫不逊色也有良好的表现,实****过程中一直都在进步,但是时间观念还要加强。h:该同学性格乐观内敛,实****期间表现优异,备课时能富有经验的跟老师和队友沟通交流并且善于思考,授课过程中坦然自信,随机应变,时常利用学生的兴趣话题引导课堂教学,日常实****活动中也给于其人热情帮助,有责任感,是一个值得信赖的队友。篇二:实****小组鉴定意见实****小组鉴定意见XXX同学态度上虚心求教并勇于建言教学,工作表现高度热忱,老师工作中熟悉爱护学生善於观察並发现问题,并给予学生肯定、鼓励,积极引导学生。管理班级、辅导学生,並吸收管理及辅导经验。认真批改作业,采用灵活教学,互动教学,采用“与教于乐”的教学模式和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点,得到师生的广泛好评!虽然被分配在不同的工作岗位,但同学们在工作中所表现的积极性和主动性,及与本部门员工之间的沟通能力和协调能力,都真实体现了他(她)们全体对待此次实****生活的重视度和强烈完成实****任务的使命感。XXX同学在我校实****期间,能够刻苦钻研,虚心请教,积极施行新的教育理念,探索新的教学方法,并协助指导老师做好班级管理工作,采用“与教于乐”的教学模式,贴近学生,深受学生喜爱。尤为可贵的是能够加强自身政治学****并引导帮助学生树立正确的社会主义荣辱观,起到了很好的表率作用!并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实****期间得到领导和同事们的一致好评。该学生实****期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听龋在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量