文档介绍：江南大学现代远程教育2014年下半年课程考试大作业考试科目:《家庭教育学》一、大作业题目(内容):一、简述苏联教育家马卡连柯的主要家庭教育思想。(15分)答:家庭教育是马卡连柯努力探索的一个方面,他的出发点是把整个教育问题与家庭教育有机结合起来,在积累了关于家庭教育的大量印象、感官、经验和思想的基础上他提出家庭教育的成败,直接影响着亲少年的成长,关系到国家的未来。因此家庭教育是极其重要的。在进行家庭教育时,马卡连柯认为父母不应溺爱子女,不能做子女的奴隶;父母要以身作则,注重自己的一言一行。他反对父母对孩子进行体罚,严厉批评了父母打孩子的错误行为,认为应该给孩子必要的自由,指导孩子去跟不好的影响去斗争。二、简述家庭心理教育的内容。(15分)答:1、给孩子以正确的人生观教育。使孩子从小懂得:为什么活着,应该怎样做人。在孩子心目中树立正确的思想与追求,因为崇高的理想具有鼓舞人们前进和奋斗的巨大精神力量,可使人在艰难困苦中依然充满希望和信心。2、良好的个性心理品质的培养。如自我气质的了解与完善,活泼开朗性格的塑造,广泛的兴趣和探究精神的培养。3、及时进行青春期性知识和性心理教育。如青春期性知识的掌握,正确处理好男女同学之间的友谊与交往,自尊与互尊教育等。4、培养良好的人际交往心理。能够正确认识、评价和表现自己,通过孩子交往准则和处理人际关系的技巧辅导与训练,掌握人际交往的社会性和技巧等。5、积极健康的情感、意志、品格、品德心理的培养。学会把握自己的情绪,做情感的主人,学会正确处理理智与冲动、调节与控制,挫折与磨砺的关系。形成正确的伦理道德观念,树立自信心,对不良品德的预防与矫正等。6、培养良好的学****心理品质。注意力、记忆力、观察能力、思辨能力、创造思维能力的培养,有关复****与遗忘规律的掌握,以及积极主动探究的学****态度等。使孩子在认识自己的基础上,确立恰当的学****目标;认识学****的价值,形成合适的动机水平,保持刻苦学****三、什么是家庭环境陶冶方法?家庭教育中应该如何正确使用这种方法?(15分)答:家庭环境陶冶发是指家长有目的、有计划地创设并利用良好的家庭环境在孩子思想品德、行为****惯形成中的特殊作用,对子女进行教育的方法。正确使用方法:。人际关系陶冶法是指通过营造民主、和睦的家庭人际关系,友善、和谐的邻里关系,有爱、互助的亲属关系,教育、引导、影响孩子学会与人和睦相处的教育方法。运用人际关系陶冶法,一要注意给孩子做出样子,做到尊老爱幼、夫妻和睦、与人为善;二要注意引导孩子主动参与家庭、邻里、亲属举办的生日庆典、婚丧嫁娶等活动,引导孩子在参与中体验亲情、友情,学会与人为善、与人相处。。生活环境陶冶法是指通过创设整洁、舒适的家庭生活环境,培养孩子热爱生活的情感和良好的卫生****惯、生活****惯的方法。运用生活环境陶冶法,一要注意给孩子做出样子,养成良好的生活****惯;二要注意发挥孩子的主观能动性,引导孩子在参与家庭生活环境设计和建设中,体验成功的快乐、享受自身劳动成果的快乐,学会珍惜劳动成果,养成良好的生活****惯。。文化环境陶冶法是指通过营造健康、优雅的家庭文化环境,激发孩子的学****兴趣和求知欲望,促进孩子良好心理品质的形成的教育方法。运用文化环境陶冶法,一要注意营造良好的文化环境;二要注意提高自身的文化修养,给孩子做出样子;三要注意