文档介绍：探讨内容
2012年高考英语试题分析及启示
高三英语课教学及高考备考
普通高中英语课程标准
全国考试大纲
山东考试说明
山东高考英语试题
基本理念
(一)重视共同基础,构建发展平台
(二)提供多种选择,适应个性需求
(三)优化学习方式,提高自主学习能力
(四)关注学生情感,提高人文素养
(五)完善评价体系,促进学生不断发展
新课程目标结构图
2012年高考试题简析
2012年高考山东卷英语试题保持了往年试题的优点,选材有特色、设题独具匠心。试题的难度及命题风格适合山东省的考生,符合山东省高中英语教学的实际。
试题的命制严格遵循了《考试大纲》和《考试说明》的指导思想和命题原则
体现改革,注重基础,突出重点
考查全面,突出语言的交际性和实用性
难易度适当,较好地体现了试卷的选拔功能
整体试卷特点
语法和词汇考点项目分布
年份
时
态
语
态
非
谓
语
动
词
情
态
动
词
词
类
辨
析
名词
冠
词
代
词
交
际
用
语
形
容
词
副
词
连
词
介
词
状
语
从
句
定
语
从
句
名
词
性
从
句
倒
装
句
固
定
句
式
08年
3
1
1
1
0
1
1
2
0
1
0
1
1
1
0
1
09年
2
1
0
4
0
0
1
2
0
1
1
0
1
1
1
0
10年
1
2
1
3
0
1
1
2
1
1
0
0
1
1
0
0
11年
2
1
0
2
0
1
1
2
0
1
1
0
1
2
0
1
12年
3
2
0
0
1
1
1
2
1
0
0
2
1
1
0
0
“语法和词汇知识”(单项填空)
重点突出,考查目标明确 “语法和词汇知识”各小题的题干简洁明了,虽然句子不长,但是语境真实自然,语言地道,便于学生理解。同时,各题的语境与学生的生活息息相关,学生在做题时不会有陌生感,很容易理解。该部分所有语法考点均出自我省高考考试说明中所列的语法项目表,突出了中学英语教学的重点。
试题变化及启示
动词时态语态(3)+非谓语动词(2) 5小题
三大从句状从(2)+定从(1)+ 名词从句(1)4小题
交际用语(2)+代词(1)+冠词(1)
变化体现:
动词时态语态增加1题状从增加2题
名词增加1题
词类辨析删除2-3题固定句式删除1题
启示:
没有刻意注重考点的覆盖面,而是加大了对一些重要的语法项目的考查力度,如时态、状语从句、非谓语动词等。
弱化了对词汇知识的考查。
交际用语、代词、冠词,一如既往。
近4年完形填空比较
2009年
2010年
2011年
2012年
题材主题
“空盒子”的
感恩情结
正确面对
失误
听音乐会的
经历
一对德国夫妻无私帮助无家可归者
选材长度
309
320
295
296
设置空白
20
20
20
20
参考时间
15分钟
15分钟
15分钟
15分钟
阅读速度

体裁
夹叙夹议
夹叙夹议
记叙文
记叙文
“完形填空”选材得当,考点分布合理
该题选材为一篇记叙文,讲述一对德国夫妻十几年如一日对柏林街头的无家可归者提供无私帮助,为他们提供膳食、衣物,甚至将自己的房子对流浪者开放,并且不计回报,他们的善举赢得了社会的广泛支持和赞誉。
选文主题明确,篇章条理清晰,结构完整,用词准确,叙事通畅明了,逻辑性较强,语言地道生动,内容颇具教育意义。