文档介绍：大连海事大学
硕士学位论文
大连海事大学航海类专业学生英语听说学习策略研究
姓名:董宁
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:谭万成
20100601
摘要在影响大学生外语学习的各种因素,如学习环境、动机、态度、性格、性别等因素中,学习策略是一个重要的因素。目前,很多高校教师只注重知识的传授,目前,国内对学习策略的研究已经成熟,但是在英语口语听力方面的使用仍有待于进一步提高。对航海类专业学生的外语学习而言,对英语口语和听力的要状。论文基于学习策略的理论基础,对航海类专业学生做了有关英语学,其中元认知策略的使用频率最低。通过最后,基于对相关理论的理解及对试验数据的分析,本文为航海类专业学生的口语和听力学习提出了一些建议。却忽略了学习方法的灌输,因此影响了学生学习的效率。而掌握良好的认知、情感、交际等学习策略,可以帮助学生树立起学习英语的信心,培养终身学习的能力。因此,更多掌握学习策略的使用已经成为高校外语教学的迫切需要。求更高,因此在学习中应更好得掌握英语学习策略。本文首先阐述了学习策略的定义和分类,并介绍了学习策略研究的发展及现问卷调查。通过对数据的收集、整理、分析,调查了航海类专业学生对学习策略的应用情况。问卷分析结果显示,航海类专业学生在口语听力的学习策略使用情况并不乐观,都只处于中等使用频率,即学生偶尔使用学习策略。在听力策略方面,四种策略都处于中等使用频率。其中情感学习策略使用最多,其次是认知和元认知策略,交际策略使用最少。通过检验,得出高水平和低水平学生在听力学习策略使用方面也存在一定差异,尤其在认知及情感策略方面存在显著性差异。在口语策略方面,只有情感策略处于高使用频率。其他三种策略,即元认知、认知检验,得出高水平和低水平学生在口语学习策略使用四个方面都存在显著性差异。关键词:航海类专业学生;学习策略;英语口语听力学习中文摘要
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勃型。除论文中已经注明引用的内容外,对论文的研究做出重要贡献的个人和集论文作者签名:尚冶大连海事大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明保密口在——年解密后适用本授权书。撰写成博/硕士学位论文太适篷蔓太堂魈渔耋童些堂生墓置咂迸堂丑筮喳班本人郑重声明:本论文是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果,体,均已在文中以明确方式标明。本论文中不包含任何未加明确注明的其他个人或集体已经公开发表或未公开发表的成果。本声明的法律责任由本人承担。学位论文作者签名:学位论文版权使用授权书本学位论文作者及指导教师完全了解大连海事大学有关保留、使用研究生学位论文的规定,即:大连海事大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权大连海事大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,也可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文。同意将本学位论文收录到《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》泄跗诳光盘版缱釉又旧、《中国学位论文全文数据库》泄蒲Ъ际跣畔⒀芯克等数据库中,并以电子出版物形式出版发行和提供信息服务。保密的论文在解密后遵守此规定。本学位论文属于:不保密口朐谝陨戏娇蚰诖颉导师签名:日期:年、
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