文档介绍：小学德育教育工作总结-德育工作总结

一、发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
学校党支部认真贯彻落实《中共广东省委关于实施固本强基工程,全面推进党的基层组织建设的决定》,切实加强了党建工作。在党支部书记梁健同志的带领下,积极开展以创新思想观念,创新体制,创新服务,优化环境的三创新一优化活动,办起了党员活动室,做到每月进行一次党课教育,培养了一批入党积极分子和加强了党员的先进性教育,帮助党员提高思想认识,明确努力方向,密切联系群众,在党支部建立的一帮一党员责任区中,党员们对特困生伸出了一双双热情的手,献出了一颗颗火热的心。支部班子成员每人联系2名学生,党员每人联系1名学生进行资助,还经常利用休息时间到负责资助的学生家里去了解情况,鼓励他们克服困难,坚持学****有的还带去慰问品和慰问金,使不少特困生家长深受感动。
本学期,湛江市、吴川市组织部多次来到我校深入了解党建工作,一致认为学校真正发挥了党支部战斗堡垒作和和党员的先锋模范作用,党建工作促进了学校的教育教学工作。
二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。

为了提高德育工作的针对性和实效性,学校积极改革课堂教学,明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程,积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育,如彭丽红执教的口语交际课《走进迷人的张家界》、柯颖执教的语文课《坐井观天》、黄敏执教的音乐欣赏课《天鹅》等都充分地体现教师在落实该学科知识、能力目标同时还注意培养学生的鉴赏能力,辨别是非能力,陶冶学生情操,对改造内心世界,形成良好的品质起着潜移默化的作用。
三、创设活动载体,寓教育于活动之中
学校继续以创双优、两学会两主动、为活动的重点,以《小学生日常行为规范》为学生行为的标准,狠抓四个一和体验教育,让学生在家庭生活中体验,在学校生活中体验,在社会生活中体验,在大自然中体验,通过系列活动,促进学生养成良好的学****生活、卫生、劳动****惯。在开展科技小发明,小制作比赛活动和少先队建设与活动中,成绩较为突出。本学期,在李康胜、李振福、庞庆莲、郭土凤等老师和领导的努力下,一大批科技作品获
奖,少先队仪仗队得到规范化社会实践及主题队会水平不断提高,每周一的升旗得到正常化。
学校还积极响应上级的号召,