文档介绍：最新师德标兵模范个人事迹材料最新师德标兵模范个人事迹材料**,男,讲师。现为**大学会计学院专业课教师。1994年走上教师岗位,从事审计、经济法、涉税实务、财务管理等方面的教学工作。在二十年的教学生涯中,在教书育人的平凡岗位上,他精心耕耘,无私奉献,以高尚的道德情操,高度的育人责任感,一丝不苟的教学态度,实现着一个教师教书育人、为人师表的职责。回首20年的教学历程,他始终牢记人民教师教书育人的光荣使命,兢兢业业、任劳任怨奋斗在教学岗位第一线。热爱学生,团结同志,师德高尚,矢志教学改革,求实创新,勇于奉献,深受学生、家长、同事、领导的好评。在20年中,他曾多次被评为优秀教师、先进工作者。一、用师德的高尚完善自己的人格人们常说,教师是人类灵魂的工程师,而师德则是教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台,潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道,不仅传学问之道,更要传为人之道;授业,不仅要传授学业,更要催发学生的求知欲望;解惑,不仅要解共同之惑,更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的,只有爱学生,才会认真备课、上课;只有爱学生,才会有责任心、事业心;只有爱学生,才会抛开一切名利,忘记自己;只有爱学生,才会理解孩子,信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力,用心灵、用人格魅力去接触学生,用爱唤起学生的自信、自尊,构筑起学生精神生活大厦。他常想自己既然选择了教师这一职业,就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命敬业爱生,教书育人,为人师表。在学生面前他就是一杆言行一致的标尺,一面表里一致的透镜。无数个早晨,他迎着朝霞曙光走进教室,将自己所学专业知识传递给学生,无数个傍晚,他带着欣慰和倦意回家。一切为了学生是他为师的准则。二、用无私的奉献去诠释教师本色源于对教师职业的无限热爱,源于对崇高理想的执着追求,他二十年如一日,在工作中默默奉献,从不计时间、不计报酬、专心致志地关注着每届他所教班级学生的发展和进步。在班主任工作中,他大量的时间都是和自已的学生在一起。他们曾一起欢笑,一起唱歌,一起风雨同舟,共度统考学****难关。三、用爱的心泉塑造美好的心灵在师生交往中,**老师的善解人意、幽默随和使学生愿意亲近,乐于接受教诲,心悦诚服地接受教师指出的缺点、不足。同时,他的许与激励也鼓舞起学生地上进心。在课堂上他是他们的好师长,在课堂外,他是学生的好朋友。四、用绿叶的情怀来编导自己的课堂只有共鸣的生命,才会有***和创造。所以在课堂教学中,他把建立新型的师生关系融入日常的教学当中。努力营造宽松、民主、平等的课堂气氛,激发学生的情感,坚定学生的学****意志,进而形成积极向上的学****动机。学生的学和老师的教形成共鸣,从而收到了良好的课堂效果。比如《审计学》教学中,他集编、导、演于一身。采用形式多样、寓教于乐的方法、体验式的教学,把学生当做红花,自己甘当绿叶,让他们在课堂中充当推主角,大胆锻炼自己,尝试做一个全新的自我,每上这样一堂课,同学们都很兴奋,可以说他们师生融洽,其乐融融,学生也从以前的绿叶转换为现在的红花,在这种师生角色转换中,使学生们的个性得以充分发展。五、用自己的言行去影响每一个学生教师是以其全部行为和整个人格魅力来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中他一贯严格要求自己,处处以身作则,做学生表率。要求学生做到的,自己首先做到。要求学生