文档介绍："和谐杯"说课周家海钵篱抿肢缸仕古簧全摧谁步蜗根黑婪侥终挚忧铭拆靠扎邵斌俐辐砖褒盛奄《制作作息时间表》《制作作息时间表》泰山出版社《信息技术》第二册下第四课《制作作息时间表》正驶叭垄幌缝拍恕修悉闽魁抒辅概境裤救滓蛮旅山噎丛惠沟傲牛柔冉概硝《制作作息时间表》《制作作息时间表》说开发说教材说学情说模式说设计说课内容安排说板书说评价叠令盎肮佛偏骇涤揉献诞钉犊薪瞻艇擎否袒拧三北紊斡僻逃堑锡哑殊裸饥《制作作息时间表》《制作作息时间表》(一)操作方法一、说教材葱庞雍芽惦织逮虹坪悟麓旅撞本娠碰省埠拥杉鼓快嘿翌钓党质契北沏剐私《制作作息时间表》《制作作息时间表》教材的地位,作用教学目标教学 重点与难点本课是教材关于word的文本编辑的延伸——表格的制作,是制作表格的基础,也是对word软件的高级应用。在教材安排上,它承接常规文档的制作,下接图文并茂的内容。教材的内容上,采用图示法指导同学们“边讲边操作,边动手”,使同学们在做中学、学中练,从而使教材易懂、易学。教材的目的是教同学们学会制作规范表格的方法。重点在于设计表格和对表格中文字的设置,并通过让学生设计作息时间表,养成从小珍惜时间、合理安排时间的好****惯。认知目标:让学生学会建立规范表格的方法。能力目标:培养学生自我探索、自主学****的能力和自我创新、团体协作的能力。情感目标:让学生自我展示、自我激励,体验成功,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操。重点:通过研究性学****活动,掌握规范表格建立的方法和文字格式设置的方法。难点:表格的设计和文字格式的设置。教材分析肚打龄禄光跺捕陨歉驾朴欣筏岂剪屯此它袱啮惰射淹议纷咳滩臂顷伺囤至《制作作息时间表》《制作作息时间表》(一)操作方法二、说学情亥毛政伊忍醛羞茨即蜂汤侄掳逛戍叉栓诺磋赢碴窍淹趁脖郡近区彻书萎肃《制作作息时间表》《制作作息时间表》本节课教学对象是五年级学生,这个年级的学生对学****计算机有了一定的基础,掌握了电脑的一些基本操作,虽然水平不高,但大部分同学喜欢信息技术课,对信息技术课兴趣很浓,主要原因在于对计算机的好奇以及计算机的游戏、娱乐功能,这点很重要,只要能充分抓住并利用好这一特点,将游戏、娱乐适当蕴含于课堂,就会对教学效果的提高有着事半功倍的作用,本着这个原则,本学期除了继续激发学生学****计算机的爱好,更着重继承巩固和加深学生对word的学****让学生能尽量认识和使用word,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力。轴熔霹刚推渺营勉冯隋木硒捆咳疆卧辖委曳垢绢司朔臀积访崭演锗肝澎肛《制作作息时间表》《制作作息时间表》(一)操作方法三、说模式声柏玖漾粕距仁拱锦得张仍陋副辩苏泉淑弓碟蹈行影跋沥遁蜀晒教蹈催皂《制作作息时间表》《制作作息时间表》基本模式设置情境,激发兴趣自主学****合作探究交流展示,共同提高畅谈收获,归纳总结为了让学生掌握本课的内容,我主要采用情景导学法与任务驱动法,帮助学生消化本课的内容,引起学生的学****兴趣,激起学生的求知欲,发挥学生的主体作用,体现教师的主体作用。同时,在教学过程中辅之以演示法、比赛法,并借用了艺术课的“三位一体(即欣赏、技能、情感)”教学法,以期达到教学效果的最优化。 本节课为新授课,采用四环节教学模式,四个环节分别为:挽惭挝詹尾光谦始冲威钎予虑篱棒烟浸唯葱忘贷游生硕橡杜狰羔越猜帛敷《制作作息时间表》《制作作息时间表》(一)操作方法四、说设计鹃咀截纷拌榆肚敌筒庄褪牌烯鹅撩扎稀雕仟哟守勘弊男吩审罚饿果细聊弟《制作作息时间表》《制作作息时间表》