文档介绍：:..学区督导工作总结为进一步规范学校管理,提高教育教学质量,根据《陇西县教育体育局、陇西县政府教育督导室关于中小学校责任督学挂牌督导的通知》(*教体发[2013]***号)文件要求,以及县教育体育局提出的“加强督查、规范办学、科学发展、提升质量,'的总体要求,****学区责任区督学组织学区相关人员,成立学校督导小组对辖区各学校进行经常性督导,现将督导工作的情况作如下汇报:一、基本情况一年来,****学区在首席督学***主任的领导和指导下,按照县督导室和县教体局的相关要求,不断完善工作机制,提高督导水平,积极开展工作。在时间上,坚持每学期督导不少于4次,达到每月至少一次,而且每次督导做到全覆盖。在形式上,采取定期和不定期相结合(开学督查和年末督查1=1为定期督查,其他几次随机督查。)、经常性工作和阶段性工作相结合(如校容校貌、校园卫生、教学常规、安全工作等每次必查,如群众路线教育工作等阶段性工作,在相关时段重点检查。)、督学督查和学校自查相结合的工作机制。二、主要做法及工作成效成效。(一)加强督导理论学习,认真履行工作职责。学习是加厚基础知识,更新教育思想,转变管理理念,提高综合素质的前提和基础。更新教育督导理念的唯一途径就是强化学习,不断实践。每一位督导人员都要把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则。为了适应新形势,提高督导的效能,赢得被督导对象的信赖,提高教育督导的信度、威度,达到监督、评估、指导的目的,学区建立了责任区督学和学区督导人员定期学习制度,认真学习《中小学校责任督学挂牌督导办法》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》及《中小学校责任督学工作守则》等文件,把握政策,明确责任督学的职责和督导事项,强化责任督学工作意识;认真学习新课程标准和新课改理念,坚持每天阅读《人民教育》等教育报刊杂志。内强素质,外树形象,不断充电加压,探求在新课改下教育督导的方法和途径,切实提高工作能力。我们通过深入学校督导,详细掌握第一手督导信息,全面、客观、公正的反馈,对学校工作中存在的问题提得有理有据,为学校指出的努力方向明晰可见,学校、教师心服口服。(二)加强学校常规管理督导,规范学校办学行为。没有深入细致的督导就很难确保学校常规管理的实效性,很难及时发现和解决基层学校管理中出现的这样那样的问题。学区根据《****学区学校管理工作量化考核实施方案》、《****学区专业技术人员年度考核细则》成立由责任区督学、学校挂牌督学、学区教研员组成的督导工作领导小组,督导各学校教育教学工作。督导工作小组深入学校督导学校各项常规管理工作,查早读、查教案、查作业、查第二课堂的开展,听评课,检查校园文化建设。每到一校,督导小组首先听取学校校长关于学校常规工作的汇报,检查学校校园美化、卫生及文化建设情况;随堂进教室听课;教案检查从教学计划是否符合课标要求,教学进度是否合理,教学目标是否具体、明确,教学方法和措施是否具有针对性和可行性,是否符合学生年龄、生理、心理特征,教学设计结构是否完整,环节是否齐全,是否渗透课标理念,是否有反思、心得等。作业检查内容则涵盖作业设计是否科学合理、作业量是否适中,批改是否规范,批阅是否及时等方面;检查学校教师听课、学习课堂实录情况,仔细翻阅