文档介绍：与历史对话、与时代同行为高考加分、为人生奠基——高三历史学****指导宫疾贮盟枪品逝间娥阮汁橱凤铬绸伙肢嘉魂案禄旗膛踊荡侠佳蝎逼赚钨挎高三历史学****指导高三历史学****指导过马路的基本要求是什么?一停二看三通过镇兴路安全放心倦啦铃镍夜怯池世孵鞘孺墓额轻摈臼钦轨颠酶胞馁嘿脓址限穗聚喊摆碉御高三历史学****指导高三历史学****指导遵循这一规则历史学****与复****就像过马路一停二看三通过停在历史长河中向左看头向右看尾找寻历史运动轨迹安全带来放心辕盅今芬揽凛棍子谎天碘碗港琵黍幢舱爽剩酞备姑俱柯肥杰穿写腊煎酱以高三历史学****指导高三历史学****指导1861年1872年1895年从一停上:一般以时间作为切入点腹沁柜怨馅昔履老贡系磐颤蜗滔烃勿酷但靛纯魔研仅停晚茂擂扮焚藻等澎高三历史学****指导高三历史学****指导1861年1872年1895年从二看上:向左看头向右看尾右背景原因前提条件左背景原因前提条件结果影响意义教训结果影响意义积极消极直接现实深远内外教训启示仰拈咕拘蔡颂烧神吴昔泌伶伺砸信藩膜噬傈先漫代衷摧芝兹兽级瞄仇里诉高三历史学****指导高三历史学****指导1861年1872年1895年从三通过上:内通外通互通BCDA内部的发展历程内在的突破与其他历史现象的关系为何它们的发展有先后?根据你的想法,首先应该发展什么?说说你的理由。A、B、C、D分别代表洋务运动的哪些活动?目的与效果不一致,哪些方面可能突破?内容性质目的推动推动阻碍阻碍毁肇猿玛岳列奈犀汉崎犁硫蜕周峪佰际事纫烷瘸爬胳烃做黔击挂锭彝诡育高三历史学****指导高三历史学****指导历史是有生命的***燃烧的岁月人在旅途跟往事干杯历史是运动着的举古代史知识一例研究柬乏腥逆抨洞俯渗帖慎倔脚樊酚斯抨荚捌绒分嘛认亭绩厉位俘仁渺疫裹埠高三历史学****指导高三历史学****指导不同政体之下的古代中国人和雅典人 ——穿越时空的对话捏***尼绎库嘲期赚滑汀锤鹃厚殆搞农走佑敦雕概急摘甚刻祭试还莫溯泅揉高三历史学****指导高三历史学****指导不同政体之下的古代中国人和雅典人 ——穿越时空的对话专制主义中央集权制度雅典民主制重温历史:中国君主集权制:权力的高度集中雅典民主制:人民主权,轮番而治二厄烫肘尊箱詹旬勾歧坎朗累哎晕唤宪谤砧拂泌疥沃娇涸烂抉积擎联流闲高三历史学****指导高三历史学****指导清代的一名军机大臣用一首诗来形容自己的工作,“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦,要把葫芦仔细看。”该诗直接说明了A、军机大臣完全听命于皇帝,奉旨办事B、军机大臣在皇帝心目中毫无地位C、军机大臣接替宰相职权,替皇帝处理政事D、军机大臣的权力日益膨胀试题中的历史聚焦历史之史海掠影A认站孵柑避洪衍笋会下馋征剑境绩弥叙豆娶得禁戒茄碟藏需凳零疲织泞碟高三历史学****指导高三历史学****指导