文档介绍：:..我班学生阅读情况调查表亲爱的同学,你喜欢阅读吗?阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面,请你参加阅读情况调查活动,可要根据白己的实际情况如实作答哟!答卷时间: 年月日一、选择题:请在()里填序号1、你喜欢阅读吗?( )D、不喜欢A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般9、你经常看哪一类的书?( )A、科普类B、动画卡通类C、学****辅导类 D、故事类11、你喜欢读古诗文吗? ( )A、很喜欢 B、有时喜欢 C、不專欢16、你能否通过略读,大概了解所读文章的内容?( )A、能 B、不能 C、有时能19、 你是否利用词典等工具书帮助阅读?( )A、能B、有吋能 C、不能20、 你能经常和别人谈论甚至争论书屮看到的人和事吗?( )A、能 B、有时能 C、不能22、 阅读吋,你能否对文章中的不理解的地方提岀疑问?( )A、能 B、有时能 C、不能23、 阅读时,你能否注意积累一些词语、句段?( )A、能B、有吋能 C、不能24、你是否喜欢收藏书籍,并能够与同学交流图书资料?( )A、能B、有时能C、不能26、你读课外书吋,一般()A、认真读 B、挑选有趣的地方读 C、随便翻翻27、你读书时能做到边读边想或者边读边做笔记吗?( )A、能 B、不能 C、有吋能29、 你读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题怎么办?( )A、跳过去不读 B、查工具书 C、随便认读 D问爸爸妈妈或老师E、不看了30、 你喜欢把自己读过的故事讲给别人听吗?( )A、喜欢B、不喜欢C、有时讲31、 阅读时,能否经常猜出文章中生词的意思?( )A、能 B、不能 C、有时能32、 阅读时,能否联系上下文理解词句的意思?( )A、能 B、不能 C、有时能33、 阅读时,能否注意文章叙述的前后关系?A、能 B、不能 C、有时能34、 阅读时,能否抓住关键性的句子来理解文章内容?A、能 B、不能 C、有时能37、 能否根据不同的阅读目的,采用不同的阅读方法?A、能 B、不能 C、有时能38、你每天的阅读量为:( )A、200字左右 B、500字左右 C、1000字以上39、 属于你个人的课外书有多少?( )A、没有B、1-20本C、20-40本 D、40本以上40、 你家的藏书量怎样?(不含课本)( )A、10本以内B、10-50本C、50本以上D、无42、你阅读的书是从哪儿來的?( )A、买的B、送的C、借的D、换的E、其他44、 每天课外阅读的时间为多少小时?( )A、无B、半小时以内C、半小时—1小时D、1小时以上45、 你们老师每天都布置读课外书吗?( )A、每天都布置B、有时布置C、不布置50、你希望学校安排课外阅读的时间吗?( )A、很希望 B、比较希望 C、随便 D、不需要55、 你的家人在家里阅读书报吗?( )A、经常 B、有时 C、从不阅读56、 你认为读书对学****有帮助吗?( )A、没帮助B、有些帮助C、帮助很大57、 你觉得读书有哪些益处?( )D、A、扩大知识而B、提高学****成绩C、能积累好多优美词句好玩二、问答题:你阅读过哪些书?你最喜欢的一本书是什么?“小学生阅读情况”问卷调查统计分析为使课题组更好地开展培养我班学生阅读兴趣的研究。我们课题组采用无记名问卷