文档介绍：:..学科频道建设方案介绍第一、学科频道建设的目的以各学科教学内容、教学特点、教学方法等为出发点,结合各地区学科专项培训,为各地中小学教师、教育工作者提供可持续的网上学****交流平台,其中包括各类学科资讯、网上备课、网上教研、网上培训、互动交流、线卜•活动、教学资源共享筹专项服务。从而使学科频道成为以中小学教师为主体用户群的专业教育服务网站。第二、学科频道定位1、 教学方法指导:通过组织各类在线研讨、专题讲座等活动,为学科专家、优秀教师和广大用户建立沟通的桥梁。为中小学教师提供专业的教材解读、课堂教学、综合实践、评价方法等指导方案;2、 教研平台:利用工作室、协作组、教师社区等形式为用户提供网上备课、教学经验交流、教学研究、培训学****等服务;3、 教学资源共享:网站自建结合网友上传,为用八提供教学资源共享服务,内容包括:教学案例、教学课件、试题论文、多媒体素材、学科衍生资源等;4、 专项培训(专题培训人针对本学科教师提供专题(专项)培训服务。第三、学科频道目标用户1、 参加中国教师研修网培训的中小学教师特点:这部分用户通过参加培训,对中国教师研修网平台及功能会产生比较清晰的认识,通过一段时间的网络应用之后,会对互联网保持一段时间的热度,容易转化为网站的忠实用户。2、 进入教师行业时间较短的新教师群体特点:这部分用户进入教师行业时间不久,对行业知识、专业知识的需求较大,而且年龄段处于25-35岁Z间,对互联网使用较为熟悉,潜力巨大。3、 经常上网的教师群体特点:这部分用八对网络使用较为熟悉,经常上网对网站内容要求较高,同时会对一些经常光顾的同类型网站产牛依赖,改变他们的上网****惯有一定的难度,但是这部分用户的潜力也非常大。4、 学校、教研室等团体用户特点:用户需求集屮,用户行为较为理性。第四、学科频道建设模式(初期)学科频道建设初期主要目的是吸引和昭住目前正在参加学科培训的各地区参训人员,为他们建立可持续的网上交流平台及各类专项服务。因此,学科频道的初期建设模式将以这些用户的使用为皋本出发点,主要内容包括以下儿个方面:1、活动组织学科频道建设初期将结合H前各地区学科培训内容,建立集中的活动组织平台。包括以下儿个方面:(1)专家讲座、专家答疑:学科频道根据各地区培训需求,定期邀请学科专家进行主题讲座、常见问题答疑等活动。活动方式主要以视频直播为主。这类活动覆盖面大,专家较权威,但是互动性较少。实例:2009年德阳培训通识课程直播答疑http://train,,cn/dts/channcl/dypx/poixundongtai/://troin.,cn/dts/channe1/dypx/peixundongtai/13813・html(2) 在线研讨:中学科频道组织、策划,确定在线研讨主题,邀请活跃用户主持或者山学科频道支持,各地区用户自由参加,不限定范闱。活动方式以视频会议为主。这类活动需要用户共同参与,互动性较强。实例:成纯海老师主持“语文课堂中朗读指导的艺术”在线研讨http://train.,cn/dts/channel/tspx/shipin/(3) 用户自主在线研讨:由学科频道用户自行申请,并由